“Reflexividade ética na carreira: a experiência "happy week"
A reflexividade ética na carreira tem sido referida na literatura como um aspeto importante a considerar nas intervenções de carreira em diferentes fases do ciclo vital. Este trabalho pretende apresentar um programa de intervenção precoce, com o objetivo promover o desenvolvimento vocacional em crianças através do brincar como experiência de desenvolvimento pessoal e de reflexividade ética - O Happy Week. Especificamente, procurou-se promover um conjunto de competências pessoais com implicações no desenvolvimento profissional futuro, aumentar o conhecimento relativo as profissões e, consequentemente prevenir a aquisição e desenvolvimento de preconceitos relativos aos estereótipos de género associados a carreira. O Happy Week realizou-se ao longo de cinco sessões, estando a sua estrutura organizada em duas partes: uma primeira parte destinada as competências pessoais (e.g., criatividade, autonomia, resiliência) e uma segunda parte destinada as profissões. Participaram nesta intervenção cerca de 60 crianças polacas com idades compreendidas entre os 5 e os 14 anos. Conclui-se que intervenções de carreira que procuram contribuir para a exploração de carreira orientada para o meio e para o self, promovendo a abertura à mudança, mas também, uma maior consciência do impacto das suas decisões nos outros e na sociedade, podem contribuir para uma abordagem mais contextualizada da carreira e para a construção de sociedades mais justas e igualitárias.

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