TEST AKHIR IHT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

5 September 2016

Masukkan Nama *

Masukkan NIP

1. Berikut ini yang merupakan pernyempurnaan dari kurikulum 2013 adalah... *

Memperbaiki rumusan KD sehingga mudah dipahami dan menata keluasan, kedalaman dan urutan kompetensi

Menghilangkan KI 1 dan KI 2 untuk mapel selain mapel pendidikan agama dan budi pekerti dan PPkn.

Capaian kompetetensi disesuaikan dengan jenis pengetahuan dan tingkat perkembangan berfikir

Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik.

2. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan penilaian sikap adalah... *

Hasil penilaian pencapaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk predikat, sedangkan hasil penilaian sikap oleh satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk predikat dan atau deskripsi.

Hasil observasi oleh pendidik selama satu semester selama proses pembelajaran dan diluar proses pembelajaran merupakan sumber informasi utama sedangkan penilaian diri dan penilaian antar teman merupakan informasi penunjang.

Langkah-langkah yang dapat dilakukan pendidik dalam pelaksanaan penilaian sikap antara lain pertama mengamati peserta didik, kedua mendokumentasikan prilaku peserta didik, dan ketiga menindaklanjuti hasil pengamatan.

Catatan hal hal positif dan menonjol dalam jurnal digunakan untuk menguatkan prilaku positif, sedang catatan prilaku negatif digunakan untuk pembinaan. Berdasarkan catatan tersebut pendidik membuat deskrepsi sikap peserta didik selama satu semester.

3. Ibu Nita pendidik bahasa inggris yang mengajar di salah satu kelas. Pada rapor pada semester pertama, Bu Nita memberikan nilai optimum yang merupakan nilai tertinggi capaian pembelajaran pada ranah... *

Sikap spiritual

Sikap sosial

Pengetahuan

Ketrampilan

4. Untuk meminimalkan unsur subjektivitas dan memaksimalkan faktor keadilan dalam menilai kemampuan kinerja dapat dilakukan dengan cara... *

Memberi petunjuk cara mengerjakan tugas yang kelengkapannya rublik penilaian.

Siswa diminta untuk ikut menilai hasil kerjanya.

Dinilai lebih dari satu orang dengan menggunakan rublik penilaian yang sama

Memberi nilai dalam bentuk rentang skor yang lebar dan detail

5. Sebagai seorang pendidik tugas anda dalam pembelajaran terutama adalah menguapayakan agar... *

Peserta didik mencapai kompetensi tertentu

Peserta didik belajar secara maksimal

Perencanaan pembelajaran disusun secara lengkap

Materi pelajaran tersampaikan kepada peserta didik.

6. Penyempurnaan kurikulum 2013 pada aspek penilaian hasil belajar peserta didik adalah... *

Penilaian sikap mendapat porsi lebih besar daripada penilaian pengetahuan dan ketrampilan.

Penilaian sikap diarahkan untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang sikap yang baik dan sikap yang perlu bimbingan.

Penilaian pengetahuan dan ketrampilan dilakukan untuk setiap KD dengan menggunakan berbagai teknik dan instrumen penilain.

Penilaian sikap tidak harus dinilai pada setiap KD dan bertujuan membina, memperbaiki dan mengembangkan sikap dan karakter peserta didik.

7. Pertimbangan yang penting dalam memilih metode penilaian untuk mengukur hasil belajar siswa adalah... *

Mudah untuk mempersiapkannya

Sesuai indikator pembelajaran

Mudah untuk dilakukan penskoran

Sesuai dengan waktu yang tersedia

8. Rumusan indikator soal pilihan ganda berikut ini yang menggunakan kata kerja tidak operasional adalah... *

Siswa dapat menyebutkan contoh pasar persaingan sempurna

Siswa dapat mengamati perubahan zat padat menjadi zat cair

Siswa dapat menuliskan sebuah kalimat pasif dengan benar

Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri penyakit malaria.

9. Karakteristik silabus pada implementasi kurikulum 2013 sebelum penyempurnaan yaitu... *

Disajikan secara sederhana sehingga mudah dipahami

Terlalu detail dan kurang memberi peluang kreaktifitas guru

Hanya menyajikan 3 aspek yaitu KD, materi pokok dan kegiatan pembelajaran.

Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi

10. Ibu Rosna ingin menilai kemampuan siswa dalam mengorganisir ide-ide daripada hanya mengulang fakta-fakta. Manakah kata kerja operasional yang harus ia gunakan dalam merumuskan indikator pencapain tujuan ini?... *

Membandingkan, menguraiakan dan mengkritik

Mengidentifikasi, menentukan dan mendaftar

Menyusun, mencocokan dan memilih

Mengidentifikasi, menyebutkan dan menyatakan kembali

11. Pendekatan saintifik dapat dilakukan melalui berbagai metode. Metode yang kurang sesuai dengan pendekatan saintifik adalah... *

Experimen

Simulasi

Diskusi

Ceramah

12. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal adalah... *

Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik. Motivasi, apersepsi

Pengkodisian peserta didik, motivasi aserpasi, dan orientasi tujuan

Mengingatkan prasyarat pengetahuan, apersepsi dan orientasi tujuan

Pengkondisian peserta didik, menyampaian tujuan dan kompetensi dasar.

13. Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui... *

Tes tertulis

Tes praktik

Penilaian produk

Penilaian sikap

14. Tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik kecuali... *

Menetapkan kriteria kenaikan kelas dan atau kelulusan peserta didik

Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah

Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan.

Menetapkan KKM yang harus dicapai oleh peserta didik

15. Manakah cara yang paling efektif dan bermakna dalam mengkomunikasikan hasil penilaian harian/capaian sementara siswa kepada siswa tersebut dan orang tua?... *

Mengunakan angka-angka dan peringkat sementara siswa tersebut dalam kelas.

Dalam bentuk angka KKM yang dicapai pada mata pelajaran dan kelulusannya.

Dalam bentuk deskripsi tentang KKM yang dicapai dan yang belum dicapai.

Dalam bentu kategori A=nilai sangat baik, B=nilai baik, C=nilai kurang, D=nilai sangat kurang sekali.

16. Teknik penilaian yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam mengunakan alat serta prosedur kerja dalam labolatorium adalah... *

Penilaian project

Penilaian produk

Penilain praktek

Penilaian tertulis

17. Salah satu karakteristik buku ajar dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah... *

Mendorong pendidik untuk berperan lebih dominan dalam pembelajaran.

Berbasis pada berbagai aktivitas yang dapat dilakukan peserta didik

Mendorong peserta didik untuk menghafal fakta-fakta yang ada dalam buku.

Berbasis tertual dengan orientasi materi berupa fakta atau teori

18. Kegiatan aktualisasi mata pelajaran dalam pendidikan kepramukaan dilakukan sebagai berikut kecuali... *

Pada waktu kegiatan peserta didik menggunakan seragam pramuka

Dibimbing pendidik mata pelajaran sebagai pembina pramuka

Dilaksanakan secara rutin seminggu sekali selama 120 menit

Merupakan kegiatan ektrakulikuler yang wajib diikuti semua peserta didik.

19. Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data, dan menyimpulkan dikenal sebagai model... *

Project based learning

Problem based learning

Discovery based learning

Inquiry based learning

20. Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan?... *

Standar kompetensi kelulusan

Kompetensi dasar

Standar kompetensi

Kompetensi inti

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms