Ley para el Éxito Estudiantil: Voz de la comunidad
Link to English Survey: bit.ly/SSA-English_Survey
Mensaje del Asistente al Superintendente Travis Reiman
Ley para el Éxito Estudiantil: Voz de la comunidad
La Ley para el Éxito Estudiantil (HB3427) aumentará los ingresos de las escuelas K-12. Este invierno, cada distrito escolar de Oregón solicitará fondos de la Cuenta de Inversión Estudiantil creada por la Ley para el Éxito Estudiantil. Las solicitudes se restringirán a fondos en cuatro áreas clave: 1) mayor tiempo de instrucción, 2) salud y seguridad estudiantil, 3) reducción del tamaño de clases y 4) oportunidades de aprendizaje integral. La ley requiere que los distritos recopilen comentarios/opiniones de las partes interesadas (por ejemplo: empleados de escuelas, estudiantes de grupos marginados, padres de esos estudiantes) y que utilicen datos para que el distrito pueda tomar decisiones equitativas. Esta encuesta es una oportunidad para compartir sus prioridades en las categorías de inversión permitidas por la Ley para el Éxito Estudiantil.

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INFORMACIÓN DE LA PARTE INTERESADA
Por favor, ayúdenos a entender su relación con nuestras escuelas.
Soy...
Tengo una conexión con...
1) MAYOR TIEMPO DE INSTRUCCIÓN
Por favor, indique sus prioridades para cada estrategia para aumentar el tiempo de instrucción para los estudiantes.
Hacer el día escolar más largo
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Añadir días al año escolar
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Expandir los programas después de clases
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Expandir la escuela de verano
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
¿Otras ideas? Favor de agregarlas aquí.
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2) SALUD Y SEGURIDAD ESTUDIANTIL
Por favor, indique sus prioridades para cada estrategia para aumentar la salud y el bienestar estudiantil.
Crear más centros de bienestar
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más capacitadores para el éxito estudiantil
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más orientadores y trabajadores sociales
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más enfermeros
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más psicólogos escolares
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más mentores
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
¿Otras ideas? Favor de agregarlas aquí.
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3) REDUCCIÓN DEL TAMAÑO DE CLASES
Por favor, indique sus prioridades para cada estrategia para reducir el tamaño de clases.
Contratar más maestros
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Contratar más especialistas
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
¿Otras ideas? Favor de agregarlas aquí.
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4) EDUCACIÓN INTEGRAL
Por favor, indique sus prioridades para cada estrategia para proveer una educación integral a los estudiantes.
Invertir en herramientas tecnológicas para los estudiantes
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en currículos para maestros y estudiantes
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en educación física: aumentar minutos y dotación de personal
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en educación artística
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en el programa de Talentosos y Dotados (TAG, por sus siglas en inglés)
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en educación musical
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en educación STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en carrera y educación técnica
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
Invertir en cursos avanzados y de nivel universitario
No es una prioridad
Es la más alta prioridad
¿Otras ideas? Favor de agregarlas aquí.
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DEFINICIONES COMUNITARIAS DE ÉXITO ESTUDIANTIL
¿Cuáles son las características más importantes de un estudiante que se haya graduado exitosamente de una escuela preparatoria de HSD?
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¡GRACIAS! Su voz nos ayuda a invertir en las mejores escuelas posibles para nuestros estudiantes.
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