Los/as abajo firmantes, miembros de la comunidad educativa  de la UNS -docentes, estudiantes, ex alumnos/as, padres y madres de aspirantes al ingreso y miembros de la comunidad en general- apoyamos el proyecto de ingreso por sorteo a la Escuela de Ciclo Básico Común presentado por el CEMS (Consejo De Enseñanza Media y Superior) ante el CSU.
La Ley de Educación Nacional 26206 establece entre los fines y objetivos de la  política educativa nacional, asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales. En este contexto de pandemia, cuando ya hace unos meses la UNICEF alertaba acerca de que el 90% de la población estudiantil mundial se está quedando fueras de las aulas, plantear cualquier tipo de proyecto que implique la incertidumbre de un examen supeditado  a la vuelta a la presencialidad, implicaría también aumentar notablemente las desigualdades y posicionar a nuestra institución como profundamente meritocrática y elitista.
Por otra parte, entendemos que la realización del sorteo no inhibe la implementación de un curso de nivelación, no eliminatorio, para los/las aspirantes que hayan sido sorteados/as, tanto en carácter de titular como de suplente.
Remarcamos que este proyecto ha sido consensuado en un órgano colegiado de la UNS -como lo es el CEMS-, aprobado por unanimidad y respaldado por ADUNS.
Además, queremos subrayar que la iniciativa cuenta también con el apoyo del arco de formación pedagógica de la propia universidad, como lo demuestran las notas presentadas por la Comisión  Asesora de los Profesorados de Nivel Inicial y Primario y la Licenciatura en Educación.