👍«Я у захваті, дітки сприймають на ура! Дуже дякую». (Оксана Лопачук)

👍«Як завжди неперевершено! Піду на уроки до діток з новими " родзинками"». (Людмила Глущенко)

👍«Отримала матеріали. Я в захваті від них. Щиро дякую за вашу невтомну, але таку важливу працю». (Тамара Крупська)

👍«Дякую за крутецькі матеріали та ідеї». (Наталя Мазур)

👍«Матеріали отримала. Деякі вправи вже переглянула. Цікаві, прості для реалізації. Вибрала дві.  Спробую завтра провести. 🎉» (Анжела Турчак)

👍«Дякую вам за такий креатив!» (Анна Черкашина)

👍«Дякую за можливість користуватися цікавими розробками». (Наталія Петровська)

👍«Дуже  рекомендую🔥🔥🔥» (Вікторія Хріпко)

👍«Я просто захоплена педагогічними прийомами! Вони дійсно швидкі і роблять уроки неймовірно цікавими та захоплюючими! 😍
Спробувала прийом «Серце уроку». Він просто зачарував учнів: вони з нетерпінням виходили до дошки, щоб внести свій внесок у велике серце, малювали або записували все, що їм сподобалося на уроці, створюючи неповторну колекцію ідей та вражень. Цей прийом дозволив кожному учневі відчути себе часткою колективу та відчути важливість своїх думок та вражень. А прийом "Фотоісторія" - це просто казково! Я показала учням частину фотокартки своїх випускників, що врятували котеня, а потім розповіла їм цю захоплюючу історію. Учні з нетерпінням відгадували, що ж може бути на схованій частині фотографії. Цей прийом допоміг учням відчути емоційний зв'язок з матеріалом та змусив їх думати та аналізувати». (Осадча Катерина, Молдова, вчителька української мови та літератури)