RENFORCEMENT DES CAPACITÉS EN LIGNE DES CADRES ADMINISTRATIFS DU MENETFP EN LEADERSHIP ET GENRE
Sur la base des résultats du RESEN 2019, le décret N°2014-678 du 5 novembre 2014 portant organisation du Ministère de l’Éducation Nationale a investi la Direction des Ressources Humaines (DRH) de la prérogative nouvelle d’offrir un service de formation continue aux personnels administratifs dudit ministère. C’est dans l’exécution de cette mission que la DRH a créé une Sous-direction chargée de la Formation continue des personnels administratifs et assimilés avec pour mission, l’identification des besoins en formation des personnels administratifs, l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi-évaluation du Plan de Formation du Ministère.La DRH à travers cette formation hybride en ligne axée sur des manuels d’autoformation téléchargeables, offre à chaque personnel administratif du Ministère de l’Éducation Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, l’opportunité de se former lui-même et d’apprendre par lui-même, dans un cadre qui lui est propre.L’esprit de cette autoformation est de vous fournir un ensemble de ressources et d'activités susceptibles de vous aider à vous former en toute autonomie, selon votre disponibilité et les modalités d'apprentissage de votre choix, afin d’assurer une meilleure gouvernance des structures et la réussite de tous les élèves de façon inclusive.Ainsi, en prélude à la mise en ligne de la formation continue prévue début 2021, nous vous proposons ces « autotests » constitués d’exercices permettant d’évaluer vos connaissances théoriques en approche genre. Structuration modulaire : - Genre et Sexe - Équité et Égalité de genre - Stéréotype – Préjugé - Discrimination
- Rôle du sexe – Rôle de genre - Violences basées sur le genre Objectifs pédagogiques : - Définir les notions de genre, d'approche genre, de rôle du sexe et de rôle de genre
- S’approprier les fondamentaux de l’approche genre - identifier les atouts et obstacles du leadership lié au Genre
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Pourquoi le leader doit-il s’intéresser au genre ? Deux raisons fondamentales suffisent pour que l’on s’intéresse aux questions genre : -D’abord pour des raisons de justice, de droits humains. Les hommes naissent libres et égaux pour accéder au pouvoir, à l’avoir et au savoir… -Ensuite, c’est une des causes principales de pauvreté car on empêche à des millions d’exclus (surtout la femme) d’avoir accès à l’éducation, aux formations, aux services médicaux dont les enfants et les mères ont besoin. De même, ils ne peuvent obtenir le statut légal pour pouvoir échapper à la situation de pauvreté dans laquelle ils se trouvent souvent. Les relations entre les hommes et les femmes sont marquées par de très nombreuses inégalités : Dans l’accès à la terre - Dans l’accès aux moyens de production et au crédit - Dans l’accès à l’éducation, à la formation, à l’information - Etc. Les inégalités concernent aussi les droits civils et politiques (mariages précoces et forcés, violences, discriminations, etc.). En outre, les femmes sont souvent plus touchées par des phénomènes dont les hommes sont aussi victimes : les guerres et les conflits, les interdits, les intégrismes religieux, etc. Les femmes sont un groupe dominé et vulnérable; elles sont souvent en situation de dépendance par rapport au père, au mari, au fils, au frère, etc. du point de vue économique et social.
UNE EXPERTISE NATIONALE
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