EL TEXTO MULTIMEDIA
CONCEPTO

El video o vídeo es la tecnología de la Captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y
reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia deimágenes que
representan escenas en movimiento.

Etimológicamente la palabra video proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el verbo ‘ver’.
Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a
modo de abreviatura del nombre completo de la misma.

La tecnología de vídeo fue desarrollada por primera vez para los sistemas de televisión, pero ha derivado en
muchos formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que además pueda ser visto
a través de Internet.

En algunos países se llama así también a una grabación de imágenes y sonido en cinta magnética o en
disco óptico, aunque con la aparición de estos últimos dicho término se identifica generalmente con las
grabaciones anteriores en cinta magnética, del tipo VHS, Betamax.Inicialmente la señal de vídeo está
formada por un número de líneas agrupadas en varios cuadros y estos a la vez divididos en dos campos
portan la información de luz y color de la imagen. El número de líneas, de cuadros y la forma de portar
la información del color depende del estándar de televisión concreto.
Escriba su nombre y apellidos. Indique el grado o CLEI, la institución y jornada a la que asiste. Fecha.

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Vas a realizar la actividad como un nota de área o plan de mejoramiento *
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¿Cuál es el título del vídeo? *
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¿Por qué cree que es importante darle significado a las palabras? *
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Captación *
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Grabación *
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Electrónico *
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Transmisión *
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Secuencia *
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Disco óptico *
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Tecnología *
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Imágenes *
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Señal *
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Video *
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Hacer un resumen del texto guía del concepto *
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¿Qué diferencia hay entre un asesino que sabe que va a matar y un conductor ebrio o drogado que sabe que puede matar conduciendo? Explicar la respuesta. *
Your answer
Hablar de la clase de persona que es capaz de beber alcohol o consumir droga antes de conducir. Cuál crees que pueden ser las razones para que lo hagan sabiendo que pueden hacer mucho daño. Sustentar la respuesta consultando en la web sobre este tema. *
Your answer
Has escuchado por las noticias algún caso semejante de accidentalidad mortal por conducir en estados alterados. Si nunca ha escuchado una noticia parecida, consulte un periódico virtual o tv en línea y exponer su posición frente a estos sucesos trágicos. ¿Qué estudios existen sobre los conductores ebrios o drogados? Consultar en la web. *
Your answer
¿Qué programa o proyecto podrías realizar para hacer entender a las personas que no se debe conducir con los sentidos alterados? Exponer alguna idea clara como solución para estos acontecimientos que se repiten a diario. Si no tiene ideas, puede consultar en la web. Pero exponga una solución. *
Your answer
Diseñar una frase educativa sobre este tema, de manera personal y creativa, sea original (Si no se le ocurre nada, busque imagenes publicitarias sobre este tema y sin copiar, halle ideas para su frase). Realizar una minicartelera con la misma frase y presentarla para la próxima clase. Todo trabajo improvisado, mal realizado o de pésima presentación será devuelto con una mala nota y debe ser corregido. *
Your answer
¿Qué le podrías decir a una de esas personas que atropella a otra con consecuencias desastrozas? Realizar un escrito de dos párrafos, de 10 renglones cada uno? *
Your answer
¿Por qué razón esta pasando esta situación: Por qué cree que esto sucede en cualquier país? *
Your answer
Conociendo esta problemática y las consecuencias tan tremendas mostradas por el vídeo, ¿usted podría ser una de las personas que realiza uno de estos acidentes irremediables? Explicar su respuesta. *
Your answer
¿Qué relación tiene el mensaje que muestran las escenas con la información que da al final? *
Your answer
¿Cuál puede ser el propósito del vídeo? Estas de acuerdo con él o no. Explicar la respuesta. *
Your answer
¿Qué aprendiste de este texto visual y qué otra interpretación aporta el vídeo? Exponer con claridad y lo suficiente su opinión. *
Your answer
¿Qué clase de vídeos le gusta ver? Y de los que ha visto, ¿cuál le ha impresionado más? Hablar del vídeo que lo haya marcado hondamente o que recuerde mucho. *
Your answer
Recuerde dejar sus comentarios sobre la actividad: 1. qué se debe mejorar, 2, qué le gusto más de ella, 3. qué puntos o preguntas se repitieron, 4. cómo se sintió realizando el cuestionario en la página web. 5. podrán sus ideas ayudar a generar una solución real a esta situación planteada. *
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