Sistema de Diagnóstico Estratégico (SiDiEs) Zona de Orientación Escolar
Institución Educativa La Paz sede Bachillerato 

APRECIADA COMUNIDAD EDUCATIVA: Gracias por contribuir con el Diagnóstico Institucional, el cual, pretende identificar cual es la percepción que se tiene frente a la salud mental, el consumo de sustancias psicoactivas y el relacionamiento entre la comunidad, con el propósito de establecer un Plan de Acción para el 2023, que se ajuste de manera precisa a las necesidades de la Institución.
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1. Población *
 DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS.
2. ¿Los cambios en la infraestructura física y/o jornada de la Institución Educativa te ha afectado? *
3. Si en la pregunta anterior respondiste que sí te encuentras afectado(a), ¿cuéntanos en que aspectos?
Si la respuesta fue la opción "OTRA", por favor  amplia la información.
4. En la  zona en la que está ubicada la institución educativa (I.E.), podemos encontrar: *
Required
Si la respuesta fue la opción "OTRA", por favor  amplia la información.
5. ¿Qué problemáticas externas ha evidenciado en la comunidad donde está ubicada la Institución Educativa?
*
6. Los factores protectores se entienden como aquellas características (individuales, sociales y culturales) que favorecen el adecuado desarrollo del individuo, teniendo en cuenta lo anterior, ¿Qué factores protectores podemos identificar en nuestra I.E.? Seleccionas las opciones que consideres. *
Required
7. Los factores de riesgo, por el contrario, son aquellas características (individuales, sociales y culturales) que pueden contribuir a generar un daño en el individuo, teniendo en cuenta lo anterior, ¿Qué factores de riesgo podemos identificar en nuestra I.E.?  Seleccionas las opciones que consideres. *
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Si la respuesta fue la opción "OTRA", por favor  amplia la información.
COMUNIDAD LOCAL Y LÍDERES DE OPINIÓN.
  Un líder de opinión es aquella persona que hace parte activa de la comunidad, genera acciones y opina de un modo particular, dentro de sus características encontramos:  Interactúan constantemente con la comunidad,  tienen una escucha activa, tienen fuerte influencia en la comunidad, etc.
8. En nuestra Institución Educativa contamos con personas líderes. ¿Para usted cuál puede ser uno de estos? (Por Ej. Docentes, padres de familia, estudiantes, equipo psicosocial, otros. Puedes escribir varios con su nombre) *
9. A partir de lo anterior, ¿con cuáles de las siguientes características identificás a este líder? *
Required
 CONFLICTOS BASE DE LA COMUNIDAD
10. ¿Cuáles crees que son las problemáticas o dificultades que más se evidencian en la I.E.? *
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Si la respuesta fue la opción "OTRA", por favor  amplia la información.
ANÁLISIS DE FRACASOS Y BUENAS PRÁCTICAS
11. ¿Cuáles son las actividades, eventos y/o proyectos que se han realizado en la Institución Educativa  han tenido impacto? y ¿Porqué?  *
12. ¿Cuáles son los actividades, eventos y/o proyectos que se han realizado en la I.E. que NO te llamaron la atención? *
TEMAS GENERADORES
13. ¿Cuáles son los temas que consideras que más se hablan o se mencionan en la comunidad educativa?: 
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Si la respuesta fue la opción "OTRA", por favor  amplia la información.
ESTRATEGIAS DE ANCLAJE Y OBJETIVACIÓN.                                                                
Cuáles son las opiniones, comentarios o frases más comunes, que usted ha escuchado en la I.E. frente a:
14. ¿Cuáles son los comentarios o frases más comunes que usted ha escuchado en la I.E. frente a estos temas: Salud Mental, Consumo de Sustancias, Conducta Suicida y Autolesiva.(ejemplos: Son unos locos, son adictos, son raros, ellos son desadaptados) Puedes escribir varios. *
MITOS, FORMAS CONSUETUDINARIAS Y RITUALES.

LOS MITOS son un componente esencial de la cultural de una comunidad, tienen que ver con la vida (nacer, crecer, formas de la sexualidad y del comportamiento sexual, relación entre géneros), con la muerte (enfermedades, muerte, vida después de la muerte) con relaciones de poder, con los sistemas y procesos productivos y la distribución de la riqueza y la relación entre géneros. Las FORMAS RITUALES son la manera con la cual los mitos se hacen visibles y se traducen en la práctica.

15. Teniendo en cuenta el anterior párrafo, ¿Qué rituales, mitos o tradiciones has identificado dentro de la I.E? (ejemplo: "orar al inicio de la jornada académica" "celebraciones institucionales" "en x lugar espantan") *
16. ¿Qué tipo de actividades le gustaría que se realizaran en la Institución Educativa que les permita involucrarse activamente y participar de ellas?
*
Con tus respuestas contribuyes en el bienestar de la comunidad educativa. Gracias por tu aporte, es importante para nosotros. 

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