EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2018 PADRES DE FAMILIA
A continuación encontrará diferentes aspectos para evaluar cada una de las áreas que conforman el sistema de Gestión de Calidad del colegio. Lea atentamente cada una de las descripciones o posibles respuestas y responda según su criterio la que más se ajuste a su percepción, ya que son las evidencias que permiten conocer los resultados de la evaluación institucional.

La valoración asignada por usted debe ser marcada en las opciones que se muestran a continuación:

Excelente=4
Bueno=3
Regular=2
Deficiente=1

Es esencial que las respuestas sean sinceras y objetivas pues estas son la base para adelantar procesos de mejoramiento ajustados a la realidad institucional.

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GESTIÓN DIRECTIVA
1. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN *
Considera la evaluación y el seguimiento del quehacer educativo (actividades programadas en el PERT) como un proceso sistemático y permanente en la institución.
2. IDENTIDAD INSTITUCIONAL *
Es un colegio de identidad confesional católica, con un proyecto educativo en pastoral, que fortalece el crecimiento en la fe y en los valores del evangelio; que se constituyen en un espacio de vida, fundamentales en la formación integral de toda la comunidad educativa.
3. CONDUCTO REGULAR *
La Institución maneja un conducto regular y evalúa periódicamente la eficiencia y pertinencia de los criterios establecidos para el manejo adecuado de la información, y de cada una de las situaciones que se presenten de acuerdo a lo estipulado en el manual de convivencia y/o reglamento interno de trabajo.
4. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA *
El colegio fundamenta su filosofía en los principios y valores del evangelio, la educación personalizada y liberadora, desarrollando en los estudiantes la singularidad, la autonomía, la apertura y trascendencia como principios de formación integral y marco axiológico de una pedagogía que humaniza.
5. CONSEJO DIRECTIVO *
Se reúne periódicamente, es conocido y se saben las funciones que realizan de acuerdo a un plan de trabajo; garantizando su cumplimiento para contribuir a la mejora continua de la institución.
6. MECANISMOS DE COMUNICACIÓN *
La Institución cuenta con mecanismos de comunicación eficientes, con el fin de informar, actualizar y motivar a la comunidad educativa, y estos se evalúan periódicamente para establecer un proceso de mejoramiento institucional.
7. IDENTIFICACIÓN Y DIVULGACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS *
La institución identifica valores comportamientos y actitudes, que se requieren para el desarrollo de las buenas prácticas en los ámbitos pedagógicos y administrativos y realiza ajustes cuando estos son requeridos.
8. PERTENENCIA Y PARTICIPACIÓN *
La Institución propicia espacios para fortalecer los valores, símbolos, himno y filosofía institucional; permitiendo que los miembros de la comunidad se identifiquen y participen activamente en actividades internas y externas.
9. COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA *
Existe y realiza acciones que permiten la sana convivencia en la comunidad estudiantil
10. CONSEJO ESTUDIANTIL *
Es elegido democráticamente por la comunidad de estudiantes, se reúne periódicamente y es reconocido como la instancia de representación de los intereses de los mismos; evalúa los resultados de sus acciones y decisiones y los utiliza para beneficio de todos.
11. PERSONERO ESTUDIANTIL *
La Institución cuenta con un personero estudiantil elegido democráticamente, quien representa a todo el estudiantado, ejecutando los programas y proyectos propuestos, que son evaluados por el gobierno escolar teniendo en cuenta el impacto producido por los mismos.
12. MANUAL DE CONVIVENCIA *
Es conocido, manejado y utilizado frecuentemente en los diferentes estamentos de la comunidad educativa como un instrumento que orienta los principios, valores, estrategias y actuaciones que favorecen el clima escolar.
13. MANEJO DE CONFLICTOS *
La Institución cuenta con instancias encargadas de la detención, identificación y mediación de conflictos; que favorecen la prevención y mitigación de la violencia escolar.
14. SERVICIO DE ENFERMERÍA *
Este servicio es prestado a la comunidad educativa, brindando una atención primaria con amabilidad y cordialidad.
GESTIÓN ACADÉMICA
15. BOLETINES DE CALIFICACIONES *
Los boletines de calificaciones muestran el desempeño del estudiante en cada área y convivencia. Son claros precisos y entendibles.
16. USO PEDAGÓGICO DE EVALUACIONES EXTERNAS (SER Y SABER 11) *
La institución realiza seguimiento a los resultados de las evaluaciones externas e implementa estrategias pedagógicas en las asignaturas y establece acciones de mejora para optimizar los resultados.
17. PROYECTOS TRANSVERSALES *
Se evidencia en la UDPROCO los tópicos de los proyectos transversales existentes en la institución (Tiempo libre, Democracia, Educación Sexual, PRAE).
18. SALIDAS PEDAGÓGICAS *
La institución cuenta con espacios de salidas pedagógicas que fortalecen y desarrollan las capacidades científicas y ciudadanas, orientadas al ejercicio permanente de la investigación, la convivencia y la participación crítica y responsable en relación con el entorno.
19. EVALUACIÓN *
La institución hace seguimiento al proceso de aprendizaje de los estudiantes e implementa estrategias pedagógicas que permiten la adquisición de conocimientos en las diferentes asignaturas del plan de estudio.
20. ENFOQUE METODOLÓGICO *
La institución tiene una metodología de la educación personalizada: La UDPROCO, (unidad de producción de conocimiento), desarrolla niveles de pensamiento y fortalece las competencias, emplea estrategias pedagógicas para el aprendizaje y los docentes brindan las explicaciones y orientaciones pertinentes.
21. SEGUIMIENTO A RESULTADOS ACADÉMICOS *
La institución brinda seguimiento periódico a los estudiantes de manera individual en su desempeño académico y realiza planes de mejoramiento, para alcanzar los objetivos propuestos.
22. APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADÉMICAS *
La institución hace seguimiento a los casos de estudiantes con bajo rendimiento y plantea acciones de mejora y remite a programas de apoyo pedagógico.
23. SEGUIMIENTO A EGRESADOS *
La institución mantiene comunicación con los egresados, con el fin de interactuar y conocer su proyección personal y profesional.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
24. PROCESO DE MATRICULA *
La institución cuenta con un proceso de matrícula ágil y oportuna, realiza una evaluación del proceso y hace los ajustes pertinentes teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad educativa.
GESTIÓN A LA COMUNIDAD
25. PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS *
La institución cuenta con programas para la prevención de riesgos físicos. Cumple con la normatividad establecida y realiza simulacros de evacuación y preparación para emergencias.
26. PROGRAMAS DE SEGURIDAD *
Se realizan simulacros regularmente y en caso de peligro real se cuenta con el apoyo de la defensa civil, los bomberos, y hospitales.
27. ORIENTACIÓN PROFESIONAL *
La institución se interesa por evaluar y mejorar los proyectos de vida de los estudiantes, generando programas conocidos por la comunidad educativa, con el fin de fortalecer el proceso de la toma de decisiones.
28. ESCUELAS DE PADRES *
Es un programa pedagógico institucional que orienta a los integrantes de la familia, con el fin de contribuir al desarrollo de competencias académicas, emocionales y sociales.
29. CONVIVENCIAS DE FAMILIAS *
Se generan espacios de encuentro y reflexión que ayudan a los padres de familia, a adquirir herramientas y habilidades para optimizar su convivencia y fortalecer los valores.
SERVICIO
30. El servicio que presta el personal de nuestras oficinas es: *
31. El proceso para realizar trámites en las distintas dependencias de la institución es: *
32. Los horarios de atención al público son: *
33. Los medios (Pagina Web, Agenda, Modulo Web, Circulares) a través de los cuales se maneja la información entre la institución y los padres de familias son: *
34. La atención a sus dudas, inquietudes, sugerencias, quejas y reclamos es: *
35. La atención prestada telefónicamente es: *
INSTALACIONES Y RECURSOS
36. El aseo y la presentación de la planta física es: *
37. El aseo de las aulas de clase es: *
38. La seguridad prestada dentro de las instalaciones es: *
39. La calidad del mobiliario y enseres de las aulas de clase son: *
40. Los espacios deportivos y recreativos de la institución son: *
RECURSOS DE APOYO
41. El servicio del personal que presta el servicio en Transporte escolar es: *
42. El servicio de Nutrición escolar es: *
43. La atención del personal encargado del servicio de alimentos es: *
44. La variedad de los menús ofrecidos en el Servicio de Alimentos es: *
45. La calidad de los alimentos ofrecidos en el servicio es: *
46. El aseo e higiene del servicio de alimentos es: *
47. El servicio de Biblioteca es: *
48. El servicio de Orientación escolar es: *
49. Los recursos didácticos y tecnológicos ofrecidos por la institución son: *
VALORES
50. La formación humana - cristiana recibida dentro de la institución es: *
51. La vivencia de los principios de la educación personalizada (singularidad, autonomía, apertura y trascendencia) en la institución es: *
EXPECTATIVAS DEL SERVICIO
52. Las expectativas que usted tiene frente a la institución han sido resueltas de manera: *
Aspectos positivos:
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Sugerencias para la mejora continúa:
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