คำชี้แจง
1. แบบประเมินผลฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการประเมินการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยให้ผู้เกี่ยวข้องดำเนินการประเมินและกรอกข้อมูลตามที่กำหนด เพื่อนำข้อมูลที่ได้จะนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนา
2. ระดับคุณภาพ ผู้ประเมินให้ระดับคุณภาพตามที่ได้พิจารณา ดังนี้

• ระดับคุณภาพ 5 หมายถึง ครบถ้วน /ถูกต้อง /สอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม มากที่สุด
• ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ครบถ้วน /ถูกต้อง /สอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม มาก
• ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ครบถ้วน /ถูกต้อง /สอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม ปานกลาง
• ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง ครบถ้วน /ถูกต้อง /สอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม น้อย
• ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ครบถ้วน /ถูกต้อง /สอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม น้อยทีสุด