Аналіз освітньо-наукової програми (ОНП) підготовки PhD у галузі "Публічне управління та адміністрування"
Шановні стейкхолдери!
Просимо Вас взяти участь в опитуванні
Ваша думка дуже важлива для нас!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ПІП за бажанням
До якої категорії стейкхолдерів Ви себе відносите: *
1. Чи існує потреба на ринку праці у докторах філософії з публічного управління та адміністрування? *
2. Чи згодні ви з метою ОНП. А саме: Забезпечити здобувачів вищої освіти якісною фаховою науково-методологічною підготовкою через надання їм поглиблених знань і компетентностей з галузі публічного управління та адміністрування, задля продукування ними нових ідей, розв’язання значущих проблем професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, ефективного здійснення науково-педагогічної діяльності, зокрема, у сфері менеджменту освіти, розширення та переоцінки вже існуючих знань і професійної практики, а також проведення власного грунтовного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення, підтверджені успішним захистом кваліфікаційної наукової праці
Clear selection
3. Якщо Ви не згодні з даною метою програми, опишіть своє бачення *
4. Оцініть Інтегральну компетентність: "Здатність вирішувати комплексні завдання в галузі публічного управління та адміністрування, у тому числі в дослідницько-інноваційної діяльності, та пропонувати підходи до їх вирішення, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або практики публічного управління та адміністрування, презентувати отримані результати, впроваджувати останні у професійну діяльність та освітній процес. " *
5. Оцініть, будь ласка, загальні компетентності, що формуються у майбутніх докторів філософії з публічного управління та адміністрування *
Край необхідна
Дуже важлива
Важлива
Не важлива
ЗК01. Здатність до саморозвитку (креативність, творчість, адаптивність, і комунікабельність), формування системного наукового світогляду, професійної і академічної етики та загального культурного кругозору.
ЗК02. Здатність переосмислювати наявне та створювати нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі соціальні, наукові, культурні, етичні та інші проблеми.
ЗК03. Здатність вчитися, оволодівати новими знаннями, ініціювати дослідницько-інноваційні проекти та автономно працювати під час їх реалізації.
ЗК04. Здатність презентувати результати досліджень на всіх рівнях українською та однією з іноземних мов європейського простору.
ЗК05. Здатність налагоджувати навчально-наукову і міжособистісну взаємодію, співробітництво.
6. Оцініть, будь ласка, спеціальні (фахові, предметні) компетентності, що формуються у майбутніх докторів філософії з публічного управління та адміністрування *
Край необхідна
Дуже важлива
Важлива
Не важлива
СК01. Здатність до оволодіння та розвитку методології наукової, педагогічної та управлінської діяльності.
СК02. Здатність науково обґрунтовувати, розробляти та здійснювати експертизу нормативно-правових актів, аналітичних довідок, пропозицій, доповідей.
СК03. Здатність кваліфіковано здійснювати освітню діяльність, забезпечувати належний рівень якості наукових/навчально-методичних продуктів, послуг чи процесів та позитивну динаміку навчальних досягнень суб’єктів освітньої діяльності.
СК04. Здатність визначати, науково обґрунтовувати та критично оцінювати стратегічні напрями розвитку на загальнодержавному, регіональному, місцевому та на рівні організації; розуміти цілі і особливості освітніх систем.
СК05. Здатність ініціювати, організовувати та керувати інноваційними проектами на різних рівнях публічного управління та адміністрування.
СК06. Здатність планувати й організовувати роботу дослідницьких колективів з вирішення наукових і науково-освітніх завдань; навички управління інформацією; здатність до комунікації, взаємодії; відчуття ваги помилки; здатність прийняття рішень, відповідальність
СК07. Здатність розробляти та проводити комунікативні заходи задля забезпечення громадської підтримки прийняття управлінських рішень на всіх рівнях публічного управління та адміністрування.
СК08. Здатність розробляти нові підходи та адаптувати кращі практики електронної демократії до потреб сталого розвитку.
СК09. Здатність застосовувати, розробляти й удосконалювати сучасні методики викладання, технології, в тому числі адміністративно-управлінські, організаційні, інформаційно-комунікаційні технології, в управлінській, адміністративній, науковій та освітній (педагогічній) діяльності, оптимально використовувати методи, та форми навчання у практичній викладацькій діяльності.
СК10. Здатність приймати обґрунтовані управлінські рішення, в тому числі в конфліктних ситуаціях, а також з метою їх запобігання.
СК11. Здатність до розробки науково обґрунтованих рекомендацій щодо вирішення складних управлінських і соціальних проблем та вдосконалення публічного управління та адміністрування в умовах змін.
7. У разі пропозиції щодо інших необхідних компетентностей за ОНП, просимо визначити, які самі: *
8. Оцініть, будь ласка, програмні результати навчання (РН) за ОНП, що формуються у майбутніх докторів філософії з публічного управління та адміністрування *
Край необхідні
Дуже важливі
Важливі
Не важливі
РН01. Знати наукові концепції (теорії), термінологію, історію розвитку та сучасний стан наукових знань, ідентифікувати теоретичні й практичні проблеми з публічного управління та адміністрування.
РН02. Знати та дотримуватися основних засад академічної доброчесності, демонструвати прихильність до норм професійної етики, міжкультурної толерантності, професійних цінностей у науковій / практичній діяльності.
РН03. Знати та уміти застосовувати загальні та спеціальні методи наукового пізнання, закони, закономірності та принципи управління для розв’язання проблем публічного управління та адміністрування, полілогічно взаємодіяти із світовою науковою спільнотою та громадськістю з проблематики дослідження.
РН04. Уміти організовувати та проводити навчальні заняття, здійснювати освітню діяльність, нести відповідальність за процес та результат навчання інших, застосовувати сучасні інформаційні технології та інструменти в науковій, освітній (педагогічній) і професійній діяльності.
РН05. Знати основні засади наукового менеджменту, управління науковими проектами, реєстрації прав інтелектуальної власності.
РН06. Уміти визначати, систематизувати, розв’язувати, критично осмислювати, прогнозувати й обґрунтовувати пріоритетні напрями сталого розвитку на різних рівнях публічного управління та адміністрування; виявляти здатність до гнучкого, оперативного розв’язання професійних проблем в умовах невизначеності та соціальної напруженості.
РН07. Уміти розробляти нові підходи та адаптувати кращі практики електронної демократії до потреб сталого розвитку.
РН08. Уміти готувати проектні запити на фінансування наукових досліджень, розробляти програмні документи (стратегії, програми, концепції) виходячи із аналізу зарубіжного досвіду, оцінки правового і ресурсного забезпечення та добору адекватних механізмів розвитку публічного управління та адміністрування.
РН09. Уміти розробляти проекти законодавчих та нормативних актів, передбачаючи правові та соціально-економічні ризики та наслідки запроваджених правових норм.
РН10. Уміти адаптувати й застосовувати сучасні моделі/підходи до управління та адміністрування, а також міжнародний досвід при проектуванні та реорганізації організаційних структур управління на різних рівнях публічного управління та адміністрування в умовах змін та невизначеності.
РН11. Уміти створювати та впроваджувати інноваційно-дослідницькі проекти, отримувати науково-прикладні результати, які сприяють розв’язанню важливої теоретичної або прикладної проблеми в галузі публічного управління та адміністрування, що мають загальнонаціональне або світове значення.
РН12. Уміти продуктивно працювати в команді, відігравати за потреби провідну роль провідну роль в організації командної роботи, у томі числі, у міжнародній та мультикультурній групі.
Оцініть, будь ласка, відповідність навчальних дисциплін ОНП заявленим цілям та результатам навчання. Цикл загальної підготовки (ЗП). Оберіть число від 0 до 5, де 0 - не відповідає, а 5 - повністю відповідає * *
0
1
2
3
4
5
ОК1 Філософія освіти і методологія наукових досліджень
ОК2 Гносеологічні, аксіологічні, праксеологічні аспекти публічного управління
ОК7 Організаційна та проєктна дослідницько-інноваційна діяльність
ОК8 Викладання і навчання в сучасній вищій освіті
ОК9 Академічний дискурс та академічна доброчесність у наукових дослідженнях
ОК11 Іноземна мова та академічне письмо
Оцініть, будь ласка, відповідність навчальних дисциплін ОНП заявленим цілям та результатам навчання. Цикл професійної підготовки (ПП). Оберіть число від 0 до 5, де 0 - не відповідає, а 5 - повністю відповідає * *
0
1
2
3
4
5
0К3 Правова регламентація публічного управління та адміністрування
ОК4 Стратегічне планування та управління змінами в публічному управлінні
ОК5 Комунікативне забезпечення публічного управління та адміністрування
ОК6 Демократизація механізмів публічного управління та адміністрування
ОК10. Науково-педагогічна практика
У разі необхідності включення інших дисциплін та напрямків просимо їх назвати * *
Оцініть відповідність змісту науково-педагогічної практики в ОНП заявленим цілям та результатам навчання * *
У разі необхідності покращення змісту і процедури науково-педагогічної практики просимо подати пропозиції * *
Оцініть відповідність змісту науково-дослідної роботи аспірантів в ОНП заявленим цілям та результатам навчання * *
У разі необхідності покращення змісту і процедури організації науково-дослідної роботи просимо подати пропозиції. * *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms