يعرض المدرس أهداف المقرر وعناصر المحتوى في أول محاضرة.
شرح المدرس واضح ومفهوم للمادة العلمية أثناء المحاضرات و اسلوب تدريس المقرر سلس ومتدرج من السهل للاصعب
يلتزم المدرس بموعد وجدول محاضرات المقرر بجدول الكلية.
يقوم المدرس بالربطً الواضحً بين موضوعات المقرر والواقع العملي.
يقوم المدرس بتحفيز الطلبة على التفاعل من خلال الأسئلة والحوار العلمي أثناء المحاضرة.
يحرص المدرس على التأكد من فهم الطلاب للمحاضرة و يتابع المدرس مدى استفادة الطلاب العلمية من دراسة هذا المقرر.
يجيب المدرس عن التساؤلات خارج قاعة المحاضرة (الساعات المكتبية )
يقوم المدرس بتكليف الطلاب بإجراء أبحاث أو كتابة مقالات تتعلق بالمقرر وانجاز الواجبات أو الاختبارات البيتية
يستخدم المدرس وسائل تعليمية وتقنية مختلفة ومتنوعة في تدريس المقرر.
يقوم المدرس بالتأكيد على ضرورةالاستعانة بمصادرعلمية خارجية (المكتبة )
يعتبر أسلوب الكتاب أو المرجع الخاص بالمقرر والذي حدده المدرس سهل وواضح.
قام المدرس باعطاء المحتوى العلمي للمقرر كاملا.
جاءت الاختبارات متوافقة مع مستوى الطالب المتوسط.
تشعر بعدالة الدرجة التي حصلت عليها في الاختبار.
يعطي المدرس تمارين كافية ونماذج اختبارات شاملة
يستخدم المدرس الوسائل الحديثة في التواصل (المواقع الالكترونية – البريد الالكتروني.....الخ
تشعر بملل أثناء المحاضرة.
ترغب في دراسة مقررات أخرى عند ذات المدرس.
Does this form look suspicious? Report