Тестування 26-27.08

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Тестування 26-27.08

для учасників обласного семінару "Корекційно-розвиткова складова роботи з учнями з психофізичними порушеннями"

Прізвище, ім'я *

1. Дитиноцентризм - це *

1 point

модель виховання та навчання дитини, призначення якої розширення її життєвого шляху та саморозвитку на засадах гуманізації;

фокусування уваги на потребах дитини;

визнання рівності всіх дітей;

визнання пріоритету дітей з особливими потребами.

2. Види корекційно-розвиткових занять з музикотерапії включають: *

1 point

слухання (розпізнавання, імітацію та повторення звуків)

релаксацію (слухання музики з м'яким звучанням)

артикуляційну гімнатику за допомогою слів пісні

всі відповіді вірні.

3. В яких сферах відбувається адаптація дитини з особливими потребами в закладі освіти *

1 point

навчання

фізичне середовище

навчальні плани

дидактичні матеріали

всі відповіді вірні

4. В умовах інтеграції дітей навчають за: *

1 point

всі відповіді вірні.

індивідуальною програмою розвитку;

програмами загальноосвітньої школи;

спеціальними програмами, затвердженими МОН України для даної нозології;

5. Діти з розумовою відсталістю в інклюзивному просторі навчаються за: *

1 point

всі відповіді вірні.

індивідуальною програмою розвитку;

загальноосвітніми програмами;

за спеціальними програмами, затвердженими МОН України для даного порушення;

6. Індивідуальне корекційно-розвиткове заняття для учнів в умовах інклюзії триває: *

1 point

20-25 хв.;

30-35 хв.;

40-45 хв.;

10-15 хв.

7. Учасниками команду комплексного супроводу учнів з особливими потребами є: *

1 point

адміністрація закладу;

батьки учнів з ООП;

учителі-дефектологи;

всі відповіді вірні.

учителі-предметники;

8. Альтернативні засоби комунікації – це: *

1 point

спеціальні вербальні та невербальні засоби;

організація комунікації за допомогою предметів, фотографій, зображень, графічних символів, жестів, спеціальних простих та складних інформаційних технологій;

всі засоби комунікації;

особлива взаємодія з учнями з особливими потребами.

9. Години корекційно-розвиткової роботи входять до гранично допустимого навантаження? *

1 point

Так

Ні

10. Якщо учень з порушеннями психофізичного розвитку хворіє, то години корекційно-розвиткової роботи *

2 points

проводяться по 2 заняття одразу;

переносяться на канікулярний час з погодженням батьків;

не проводяться;

11. Які статті Закону України «Про освіту» присвячено навчанню і вихованню дітей з особливими освітніми потребами: *

1 point

статті 11,12

статті 17,18

статті 19,20

статті 30-35

12. Які моделі навчання дитини з ОП передбачають корекційно-розвитков заняття?

1 point

сегрегація

інтеграція

інклюзія

індивідуальне навчання

всі відповіді вірні

Clear selection

13. Арт-терапія – це... *

1 point

терапія візуальними мистецтвами

інноваційна, особистісно зорієнтована технологія розвитку дітей та молоді у контексті системи "природа-особистість-культура-соціум"

система психологічної допомоги, заснована на мистецтві та творчості і побудові та розвитку психотерапевтичних стосунків

14. Висвітліть особливості сприймання музичного матеріалу дітьми різного віку *

1 point

15. Корекції яких психофізичних відхилень сприяє музикотерапія?

1 point

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms