4/9 배운 내용을 확인해 봅시다.

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4/9 배운 내용을 확인해 봅시다.

시의 주제 형상화, 운율

어느 지역의 중학교 학생인가요? (예: 대구 OO중, 서울 OO중) *

2학년 O반 누구인가요? (예: 5반 홍길동) *

윤동주의 <자화상>에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? *

우물 속을 들여다보면 보이는 사나이는 시적 화자 자신이다.

이 시에서 중요 소재는 자신을 성찰하는 매개인 우물이다.

이 시에는 '사나이'라는 단어를 반복하여 운율을 형성한다.

'파아란'이란 단어는 시각과 후각을 동시에 느낄 수 있는 시어이다.

윤동주 시인의 삶을 고려할 때, 우물을 들여다보는 행동은 일제강점기 적극적인 저항을 하지 못한 자신에 대한 성찰이라고 볼 수 있다.

정호승 <우리가 어느 별에서>와 운율에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? *

'-기에', '-느냐'라는 문장 구조를 반복하여 리듬감을 형성한다.

1연과 3연에서 '우리가 어느 별에서 헤어졌기에'라는 시구를 반복하여 운율을 만든다.

시는 산문과 달리 일정한 리듬감을 가지고 있어 반주를 자연스럽게 붙일 수 있다.

일정하지 않은 글자 수와 숨 고름을 통해 변칙적인 느낌을 준다.

오늘 배운 내용에 대한 느낀점 또는 건의하고 싶은 의견을 적어봅시다. *

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