Cuestionario para Seguimiento a Egresados de la Carrera en Ciencias de la Educación.
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A. Historial académico previo al ingreso a la universidad.
A.1. ¿Cuánto tiempo transcurrió a partir de la culminación de sus estudios secundarios hasta su primera matriculación en la carrera Ciencias de la Educación del Campus Gutenberg? *
A.2. Antes de matricularse en la universidad por primera vez, ¿Trabajó o recibió/formación/aprendizaje en el extranjero? *
Required
Si ha indicado si en la pregunta anterior, favor especifíque, años, meses y país
A.3. ¿Cuál fue el principal motivo para cursas estudios superiores en el momento que tomó su decisión? *
Required
B. Estudios universitarios
B.1 ¿Estudió la carrera universitaria que eligió como primera opción? *
B.2. Por favor, proporcione información sobre todos los estudios universitarios (Titulaciones reconocidas) que ha realizado hasta el momento (incluya postgrado y carreras no terminadas) Nombre de la titulación, Nombre de la universidad, Tipo  de título obtenido, Año de titulación *
Obs: En caso de estar realizando el curso, especificar como: En Proceso en la casilla Año de Titulación.
B.3. Desde que se matriculó por primera vez en la universidad hasta que se graduó, ¿Cuántos meses dedicó a las siguientes actividades?  Trabajo no relacionado con los estudios, ni con un posible trabajo futuro *
Trabajo relacionado con los estudios o con un posible trabajo futuro *
Trabajo en prácticas como parte de sus estudios *
Cuidado de los hijos u otros familiares *
Servicio militar o equivalente (social) *
Buscado empleo *
Otros: Favor especificar
B.4. ¿Cuánto tiempo tardó en conseguir el título universitario obtenido? ¿Cuá es la duración establecida para esos estudios?
1. Realmente estudié   ………………….. años …………………….meses *
2. Duración establecida ………………….. años …………………….meses *
B.5. ¿Cuántas horas por semana dedicó en promedio a cada una de las siguientes actividades mientras estudió la carrera en la que se graduó? Asistencia a clases *
Otras actividades de estudios (incluidos los estudios en casa o en biblioteca) *
Otros estudios adicionales *
Actividades extracurriculares (culturales, deportivas, etc.) *
Trabajo (excluir los trabajos realizados por práctica) *
B.6. Reflexionando en la carrera en la que se graduó, ¿cuál de los siguientes aspectos y modos de enseñanza eran resaltados por la institución en la que estudió y por sus profesores? Conocimiento de tipo instrumental *
Nunca
Siempre
Teorías y conceptos *
Nunca
Siempre
Actitudes y habilidades socio comunicativas *
Nunca
Siempre
Aprendizaje independiente *
Nunca
Siempre
Asistencia regular a clase *
Nunca
Siempre
Profesor, como principal fuente de información y comprensión *
Nunca
Siempre
Libertad de escoger los cursos y áreas de especialización *
Nunca
Siempre
Aprendizajes basados en problemas prácticos y proyectos *
Nunca
Siempre
Adquisición directa de experiencia laboral *
Nunca
Siempre
Comunicación fuera de clases entre los estudiantes y profesores *
Nunca
Siempre
Escribir una tesina, tesis o proyectos de fin de carrera *
Nunca
Siempre
Evaluación regular del proceso académico *
Nunca
Siempre
Pensamiento crítico *
Nunca
Siempre
B.7. ¿Cómo valora la oferta educativa y las condiciones de estudio que tuvo durante la carrera en la que se graduó?Asesoramiento académico en general *
Insuficiente
Excelente
Ayuda/consejos para sus exámenes *
Insuficiente
Excelente
Contenido básico de la carrera *
Insuficiente
Excelente
Variedad de asignaturas ofrecidas *
Insuficiente
Excelente
Diseño del plan de estudios *
Insuficiente
Excelente
Sistema de exámenes *
Insuficiente
Excelente
Oportunidad de optar por asignaturas/áreas de su interés *
Insuficiente
Excelente
Énfasis de la enseñanza práctica *
Insuficiente
Excelente
Calidad de la docencia *
Insuficiente
Excelente
Oportunidad de participar en proyectos de investigación y desarrollo *
Insuficiente
Excelente
Énfasis prestado a la investigación dentro del PEA *
Insuficiente
Excelente
Oferta de trabajos en prácticas y otras experiencias laborales *
Insuficiente
Excelente
Oportunidad de contactar fuera de clases con el profesorado *
Insuficiente
Excelente
Contacto con compañeros de estudios *
Insuficiente
Excelente
Oportunidad de los estudiantes de influir en las políticas universitarias *
Insuficiente
Excelente
Equipamiento y número de libros en la biblioteca *
Insuficiente
Excelente
Disponibilidad de materiales adecuados para la enseñanza (proyectores, computadoras, etc.) *
Insuficiente
Excelente
Calidad del equipamiento técnico (ordenadores, instrumentos de laboratorio) *
Insuficiente
Excelente
Calidad de las instalaciones (aulas, servicios, etc.) *
Insuficiente
Excelente
C. Búsqueda de trabajo e historial de actividades profesionales.
C.1. Desde que acabó la carrera hasta ahora: ¿Ha buscado trabajo alguna vez? Excluya trabajos esporádicos *
C.2. ¿Cómo intentó obtener el primer trabajo después de la graduación? Posible contestación múltiple *
Required
C.3. Bajo su punto de vista, ¿Qué aspectos fueron tenidos en cuenta por su primer empleador para su contratación? *
Required
C.4. ¿Qué actividades le han ocupado la mayor parte de su tiempo desde que se graduó? *
Required
D. Trabajo actual
D.1. ¿Para cuantos empleadores ha trabajado después de graduarse? (incluyendo al empleador presente) *
D.2. Por favor especifique el tipo de empleador/institución actual (si son varios, por favor refiérase al principal) Marque una sola casilla *
D.3. ¿Cuál es su principal ocupación? Posible contestación múltiple *
Required
D.4. Por favor, estime el número aproximado de personas que están trabajando con usted en su institución. *
E. Competencias profesionales y su aplicación.
E.1. Por favor, díganos en qué medida estudiar esta carrera le ayudó a desarrollar las siguientes competencias y cuáles de ella son necesarias para su actual trabajo.  Amplia cultura general, Al estudiar la carrera *
 Amplia cultura general, Para su actual trabajo *
Conocimientos y razonamientos multidisciplinares, Al estudiar la carrera *
 Conocimientos y razonamientos multidisciplinares, Para su actual trabajo *
Conocimiento teórico en un campo específico, Al estudiar la carrera *
Conocimiento teórico en un campo específico,  Para su actual trabajo *
Conocimiento de métodos en un campo específico, Al estudiar la carrera *
Conocimiento de métodos en un campo específico, Para su actual trabajo *
Conocimiento de idiomas extranjeros, Al estudiar la carrera *
Conocimiento de idiomas extranjeros,  Para su actual trabajo *
Conocimiento de informática, Al estudiar la carrera *
Conocimiento de informática, Para su actual trabajo *
Comprensión de sistemas sociales, organizativos y técnicos de carácter complejo, Al estudiar la carrera *
Comprensión de sistemas sociales, organizativos y técnicos de carácter complejo, Para su actual trabajo *
Planificación, coordinación y organización, Al estudiar la carrera *
Planificación, coordinación y organización, Para su actual trabajo *
Aplicación de normas y reglamentos, Al estudiar la carrera *
Aplicación de normas y reglamentos, Para su actual trabajo *
Capacidad para tener en consideración los aspectos económicos, Al estudiar la carrera *
Capacidad para tener en consideración los aspectos económicos, Para su actual trabajo *
Documentar idea e información, Al estudiar la carrera *
Documentar idea e información, Para su actual trabajo *
Habilidad para resolver problemas, Al estudiar la carrera *
Habilidad para resolver problemas, Para su actual trabajo *
Capacidad de análisis, Al estudiar la carrera *
Capacidad de análisis, Para su actual trabajo *
Habilidad para el aprendizaje, Al estudiar la carrera *
Habilidad para el aprendizaje, Para su actual trabajo *
Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo, Al estudiar la carrera *
Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo, Para su actual trabajo *
Creatividad, Al estudiar la carrera *
Creatividad, Para su actual trabajo *
Trabajar bajo presión, Al estudiar la carrera *
Trabajar bajo presión, Para su actual trabajo *
Exactitud, atención al detalle, Al estudiar la carrera *
Exactitud, atención al detalle, Para su actual trabajo *
Administración del tiempo, Al estudiar la carrera *
Administración del tiempo, Para su actual trabajo *
Capacidad de negociación, Al estudiar la carrera *
Capacidad de negociación, Para su actual trabajo *
Habilidades manuales, Al estudiar la carrera *
Habilidades manuales, Para su actual trabajo *
Trabajar independientemente, Al estudiar la carrera *
Trabajar independientemente, Para su actual trabajo *
Trabajar en equipo, Al estudiar la carrera *
Trabajar en equipo, Para su actual trabajo *
Iniciativa, Al estudiar la carrera *
Iniciativa, Para su actual trabajo *
Adaptabilidad, Al estudiar la carrera *
Adaptabilidad, Para su actual trabajo *
Firmeza, resolución, persistencia, Al estudiar la carrera *
Firmeza, resolución, persistencia, Para su actual trabajo *
Poder de concentración, Al estudiar la carrera *
Poder de concentración, Para su actual trabajo *
Predisposición a involucrase personalmente en el trabajo, Al estudiar la carrera *
Predisposición a involucrase personalmente en el trabajo, Para su actual trabajo *
Lealtad, honestidad, Al estudiar la carrera *
Lealtad, honestidad, Para su actual trabajo *
Pensamiento crítico, Al estudiar la carrera *
Pensamiento crítico, Para su actual trabajo *
Habilidad en comunicación oral, Al estudiar la carrera *
Habilidad en comunicación oral, Para su actual trabajo *
Habilidad en comunicación escrita, Al estudiar la carrera *
Habilidad en comunicación escrita, Para su actual trabajo *
Tolerancia, capacidad de apreciar los diferentes puntos de vista, Al estudiar la carrera *
Tolerancia, capacidad de apreciar los diferentes puntos de vista, Para su actual trabajo *
Capacidad de liderazgo, Al estudiar la carrera *
Capacidad de liderazgo, Para su actual trabajo *
Asumir responsabilidades, tomar decisiones, Al estudiar la carrera *
Asumir responsabilidades, tomar decisiones, Para su actual trabajo *
F. Relaciones entre la educación superior y el trabajo actual.
F.1. Si tiene en cuenta todas las tareas de su trabajo actual: ¿Hasta que punto utiliza los conocimientos y habilidades que adquirió durante su formación académica? *
1. Nada en absoluto
5. En un grado muy alto
F.2. ¿Hasta que punto su ocupación se corresponde a su nivel de educación? *
1. Nada en absoluto
5. En un grado muy alto
F.3. Si considera su trabajo como escasamente apropiado y no relacionado con su educación: ¿Por qué lo acepto? (Posible respuesta múltiple) *
Required
G. Ampliación de estudios y formación
G.1. ¿Realizó otros estudios y/o cursos de formación adicional posteriores a su promoción? *
En caso de respuesta afirmativa complete el siguiente cuadro. Nombre o tipo de formación Duración Tipo de certificado
G.2. Si el campus ofreciera informaciones acerca de posibles capacitaciones: ¿Cuáles serían de su interés? *
Required
H. Valoración retrospectiva de los estudios.
H.1. ¿Hasta que punto sus estudios le ayudaron? A encontrar un trabajo satisfactorio cuando los acabó *
1. En nada
5. En un grado muy alto
En sus perspectivas profesionales a largo plazo *
1. En nada
5. En un grado muy alto
En desarrollo de su personalidad *
1. En nada
5. En un grado muy alto
H.2. ¿Qué tipo de mejora sugeriría en la educación superior según sus experiencias? *
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