23.04. Домашняя работа. Получи"5"!!!
Что касается теории : какую- то информацию придётся поискать самостоятельно.
Всем удачи!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Фамилия,имя *
1.Укажите  предложение,  средством  выразительности  в котором  является  СРАВНЕНИЕ. *
2. Выписать вводное слово *
Высота пугала, сковывала движения, но к высоте, оказывается, можно быстро привыкнуть. Скоро я убедился, что на скалах есть удобные карнизы и площадки, по которым передвигаться без помощи веревки гораздо удобнее. (Вурдов Н.)
3. Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой. *
Пурга прекратилась, сразу же посветлело, горизонт впереди очистился, а море стало тёмно-синим, искраплённым ярко-белыми язычками барашков. (Князев Л.)
4. Из предложения выпишите грамматическую основу: *
Дом с подветренной стороны по самую крышу занесло снегом.
5. Прочитайте. Найдите предложение с обособленными приложениями. Напишите номер этого предложения. *
(1)Из тех, кто понимал, что мальчишка – тоже человек.(2) Он видел нас насквозь, перехитрить его было невозможно, и ещё труднее – завоевать его расположение. (3)Наши отличники, Вадик и Гоша Сорокины, из кожи вон лезли, чтобы угодить Усатому. (4)Но Усатый разговаривал с братьями ледяным голосом – ко всеобщему удовольствию. (5) Он не любил примерных учеников, которые с одинаковым усердием отдавались всем предметам. (6)Мы не понимали тогда почему, но из всего класса Усатый больше других отличал тихого и безропотного Васю Карасева, которому с трудом натягивали тройки по большинству предметов, кроме математики: ею только и занимался Вася, бредил ею и знал её.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.