Визначення рівня задоволеності здобувачів PhD організацією та проведенням освітнього процесу в Університеті

Оцініть, будь ласка, освітньо-наукову програму з точки зору Ваших результатів навчання по шкалі від 0 до 5 (де 0 - не можу оцінити; 5 - оцінюю на найвищому рівні).
Дякуємо за участь!
Ваша думка дуже важлива для поліпшення якості освітнього процесу в Університеті.

ПІП за бажанням

Оберіть освітньо-наукову програму підготовки докторів філософії, за якою ви навчаєтесь * *

Освітні, педагогічні науки

Публічне управління та адміністрування

Психологія особистісного, соціального та організаційного розвитку

1. Чи ознайомлені Ви зі змістом освітньо-наукової програми (ОНП) *

2. Чи долучались Ви до обговорення, розробки і перегляду освітньо-наукової програми? *

3. Чи мали Ви інформацію про цілі та програмні результати навчання? *

4. Чи задоволені Ви переліком освітніх компонентів (навчальних дисциплін) освітньо-наукової програми? *

5. Як ви оцінюєте логічну послідовність вивчення навчальних дисциплін? *

6. Які навчальні дисципліни, на вашу думку, необхідно включити в зміст ОНП? *

7. Чи задоволені Ви індивідуальною освітньою траєкторією програми, за якою ви навчаєтесь?

Clear selection

8. Чи був запропонований Вам перелік дисциплін вільного вибору? *

Так

Ні

9. Чи задоволені Ви розкладом навчальних занять? *

10. Як ви оцінюєте своє навантаження (кількість дисциплін на семестр, кількість годин на тиждень аудиторної роботи)? *

11. Чи влаштовує Вас співвідношення між аудиторними годинами та самостійною роботою, що відводиться на вивчення навчальних дисциплін? *

12. Оцініть якість викладання навчальних дисциплін науково-педагогічними працівниками за освітньо-науковою програмою *

13. Чи впроваджується в освітній процес інноваційні та інтерактивні технології навчання *

14. Чи залучалися професіонали-практики до проведення аудиторних занять *

15. Чи проводяться в університеті майстер-класи, зустрічі з відомими людьми, практиками *

16. Чи популяризують викладачі академічну доброчесність? *

17. Чи дотримуються викладачі академічної доброчесності? *

18. Оцініть чіткість та зрозумілість критеріїв оцінювання навчальних досягнень. *

19. Чи дають контрольні заходи змогу об'єктивно оцінити Ваші досягнення за результатами навчання? *

20. Чи достатньо навчально-методичного забезпечення для отримання програмних результатів навчання? *

21. Оцініть якість практичної підготовки за освітньо-науковою програмою *

22. Чи здобули Ви компетентності під час практичної підготовки, які необхідні для подальшої професійної діяльності? *

23. Як ви оцінюєте доступ до електронних інформаційних ресурсів університету? *

24. Як ви оцінюєте рівень матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу для досягнення цілей освітньо-наукової програми? *

25. Чи використовуєте Ви систему дистанційної освіти під час освітнього процесу? *

26. Чи задовольняє вас якість освітньої підготовки, інформаційної, консультативної та соціальної підтримки в університеті *

27. Чи можна охарактеризувати освітнє середовище Університету як психологічно безпечне? *

28. Як у цілому ви оцінюєте організацію освітнього процесу за обраною освітньо-науковою програмою? *

29. Як Ви оцінюєте якість освітньо-наукової програми? *

30. Надайте, будь-ласка, свої пропозиції щодо покращення якості освітнього процесу *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.