AUTOEVALUACIÓN ANUAL 2016
A continuación encontrará las cuatro áreas de gestión con sus respectivos procesos, a la vez cada proceso tiene unos componentes; a los cuales se les debe evaluar con una escala cualitativa. Esta escala esta dada por los siguientes conceptos:

1 (“existencia”): hay un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, y las acciones se llevan a cabo de manera desarticulada.
2 (“pertinencia”): hay algunos principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones para dar cumplimiento a los objetivos y metas.
3 (“apropiación”): las acciones institucionales tienen un mayor grado de articulación y, en general, son conocidas por la comunidad educativa.
4 (“mejoramiento continuo”): los procesos están consolidados y son evaluados periódicamente para fortalecerlos.
Nombre del Docente
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GESTIÓN DIRECTIVA
Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Misión, visión y principios, en el marco de una institución integrada
Metas institucionales
Conocimiento y apropiación del direccionamiento
Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural
Gestión Estratégica
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Articulación de planes, proyectos y acciones
Estrategia Pedagógica
Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones
Seguimiento y autoevaluación
Liderazo
Gobierno Escolar
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Consejo directivo
Consejo académico
Comisión de evaluación y promoción
Comité de convivencia
Consejo estudiantil
Personero estudiantil
Asamblea de padres de familia
Consejo de padres de familia
Cultura Institucional
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Mecanismos de comunicación
Trabajo en equipo
Reconocimiento de logros
Identificación y divulgación de buenas prácticas
Clima Escolar
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Pertenencia y participación
Ambiente físico
Inducción a los nuevos estudiantes
Motivación hacia el aprendizaje
Manual de convivencia
Actividades extracurriculares
Bienestar del alumnado
Manejo de conflictos
Manejo de casos difíciles
Relaciones con el entorno
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Padres de familia
Autoridades educativas
Otras instituciones
Sector productivo
Fortalezas G.D
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Oportunidades de mejora G.D
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GESTIÓN ACADÉMICA
Diseño pedagógico (curricular)
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Plan de estudios
Enfoque metodológico
Recursos para el aprendizaje
Jornada escolar
Evaluación
Prácticas pedagógicas
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales
Estrategias para las tareas escolares
Uso articulado de los recursos para el aprendizaje
Uso de los tiempos para el aprendizaje
Gestión de aula
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Relación pedagógica
Planeación de clases
Estilo pedagógico
Evaluación en el aula
Seguimiento académico
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Seguimiento a los resultados académicos
Uso pedagógico de las evaluaciones externas
Seguimiento a la asistencia
Actividades de recuperación
Apoyo a estudiantes con bajo desempeño académico o dificultades de interacción
Seguimiento a los egresados
Fortalezas Gestión Académica
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Oportunidades de mejora Gestión Académica
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GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Apoyo a la gestión académica
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Proceso de matrícula
Archivo académico
Boletines de calificaciones
Administración de la planta física y de los recursos
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Mantenimiento de la planta física
Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física
Seguimiento al uso de los espacios
Adquisición de los recursos para el aprendizaje
Suministros y dotación
Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje
Seguridad y protección
Administración de servicios complementarios
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Servicios de transporte,restaurante, cafetería y salud (enfermería,odontología, psicología)
Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales
Talento humano
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Perfiles
Inducción
Formación y capacitación
Asignación académica
Pertenencia del personal vinculado
Evaluación del desempeño
Estímulos
Apoyo a la investigación
Convivencia y manejo de conflictos
Bienestar del talento humano
Apoyo financiero y contable
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE)
Contabilidad
Ingresos y gastos
Control fiscal
Fortalezas G.A.F
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Oportunidades de mejoramiento G.A.F
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GESTIÓN COMUNITARIA
Accesibilidad
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación.
Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos
Necesidades y expectativas de los estudiantes
Proyectos de vida
Proyección a la comunidad
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Escuela familiar
Oferta de servicios a la comunidad
Uso de la planta física y de los medios
Servicio social estudiantil
Participación y convivencia
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Participación de los estudiantes
Asamblea y consejo de padres de familia
Participación de las familias
Prevención de riesgos
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento Continuo
Prevención de riesgos físicos
Prevención de riesgos psicosociales
Programas de seguridad
Fortalezas y oportunidades de mejora G.C
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