Scuola secondaria di I grado-classi terze
Prova omogenea di Italiano : Classi Terze
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COGNOME *
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CLASSE *
Your answer
1 - In quale paese è ambientata la vicenda narrata nel testo
1 point
2 - Quale di queste espressioni 2non" è sinonimo di "all'imbrunire" (riga 5)
1 point
3 - Che cosa si vuole mettere in evidenza nella descrizione di ciò che il protagonista vede durante "il viaggio" in bicicletta (righe 6-14)?
1 point
4 - L'espressione "vicini nello spazio ma separati da una crepa del tempo" (righe 13-14) significa che i passanti
1 point
5 - Nella descrizione del sobborgo dove abita il protagonista (righe 17-22) sono presenti espressioni che hanno un significato letterale o figurato . Scegli l'espressione con significato letterale
1 point
6 - Nella descrizione del sobborgo dove abita il protagonista (righe 17-22) sono presenti espressioni che hanno un significato letterale o figurato . Scegli l'espressione con significato figurato.
1 point
7 - Quale delle seguenti frasi descrive meglio il comportamento del protagonista?
1 point
8 - Che cosa dà fastidio ai compagni nel comportamento del protagonista?
1 point
9 - La frase " L'estate sanciva una tregua ai nostri bisticci" (riga 34) significa
1 point
10 - A che cosa si riferisce la "distanza" di cui si parla della riga 39 ?
1 point
11 - Quale parola è usata nel testo per indicare il gruppo dei coetanei che il protagonista lascia quando va alla scuola secondaria?
1 point
12 - L'aggettivo "facoltoso" (riga 43) significa
1 point
13 - Quando il protagonista va alla scuola secondaria si assiste a un rovesciamento delle parti nella relazione con i coetanei. Infatti
1 point
15 a) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua "la prima parte" scrivendo i numeri dei capoversi corrispondenti
1 point
15 - b) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua la "seconda parte" scrivendo i numeri dei capoversi corrispondenti
1 point
15 - c) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua " la terza parte" scrivendo i numeri dei capoversi corrispondenti
1 point
16 - a) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua nella prima parte "il tempo verbale" prevalente. Indica quale.
1 point
16 - b) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua nella seconda parte "il tempo verbale" prevalente. Indica quale.
1 point
16 - c) Il testo si può suddividere in tre parti di diversa lunghezza, corrispondenti a momenti diversi della vita del protagonista. Individua nella terza parte "il tempo verbale" prevalente. Indica quale.
1 point
17 - "Esasperato" ( riga 47) significa
1 point
18 - Il protagonista rimane colpito dal fatto che il compagno non conosca il libro che lui gli cita. Perché, dopo la sorpresa, prova un sentimento di felicità e gioia?
1 point
19 - Che cosa ha di diverso per il protagonista "questo mediterraneo"(riga 59) rispetto a quello di quando era ragazzo?
1 point
20 - Il "nodo spinoso"(riga 59) che sale alla gola del protagonista è
1 point
21 - Il protagonista del racconto e chi l'ha scritto sono la stessa persona?
1 point
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