Este projeto apresenta uma proposta de curso de extensão para professores da educação infantil em exercício na rede pública de ensino, em forma de oficinas. Esta proposta de formação objetiva realizar estudos coletivos com professores da educação infantil  sobre conhecimentos teórico práticos relacionados a constituição da noção de números na infância  e possíveis propostas de ação em sala de aula, a partir da perspectiva da abordagem Histórico Cultural. Se justifica a partir da necessidade que os docentes da educação infantil possuem em organizarem ações intencionais sobre conhecimentos matemáticos com alunos nesse nível de ensino.

Destacamos ainda, que a proposta é parte das pesquisas “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL: NOÇÃO DE NÚMERO EM DEBATE” e “ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO”, respectivamente desenvolvidas por Dayane de Souza Gomes e Fabiany Cezário Dias Torezani. As duas investigações estão sob a orientação e coorientação das professoras coordenadoras do curso de extensão, professoras Dra Dilza Côco e Dra Sandra Aparecida Fraga da Silva junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática – Educimat / Ifes – Cefor.  A ideia é envolver, além dos pesquisadores já relacionados, licenciandos e outros professores do Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas em Matemática – Grupem – grupo no qual os proponentes participam nas oficinas a serem desenvolvidas. Assim, notamos que a proposta ora apresentada perfaz a tríade ensino, pesquisa e extensão. Ressaltamos ainda que as pesquisas foram aprovadas pelo Comitê de Ética na Pesquisa - CEP.

Quem participar do curso também está aceitando participar destas pesquisas descritas. Maiores informações poderão ser solicitadas por e-mail (ifesmatematica@gmail.com) e também serão dadas no primeiro encontro presencial com a leitura e assinatura do Termo de consentimento livre e esclarecido - TCLE.

Para o processo seletivo faremos a inscrição dos 20 primeiros que responderem ao formulário e que sejam professores regentes em turmas da educação infantil no ano de 2018 na rede pública. Por causa da parceria firmada com a Prefeitura Municipal de Vitória, garantiremos 5 vagas (no mínimo) para professores dessa rede de ensino, assim, os cinco primeiros professores da PMV tem vaga garantida. As demais vagas serão por ordem de inscrição, independente da rede pública em que atua, desde que atenda aos requisitos do edital.  Selecionaremos mais 05 professores suplentes que precisam ir ao primeiro encontro, pois caso alguém falte poderá assumir a vaga.

Informamos que o curso será semipresencial com carga horária total de 80h. Os certificados serão dados pelo Ifes aos participantes que atenderem a mais de 75% das atividades propostas, tanto presenciais como à distância. Os dez encontros presenciais acontecerão no Laboratório de Ensino de Matemática do Ifes Campus Vitória às terças-feira das 18h às 22h, com início em 11/09/18 e término em 27/11/18. As atividades a distância serão realizadas no ambiente virtual moodle do Ifes durante todo o período.

Caso deseje participar, preencha as informações abaixo e envie o formulário. As inscrições ficarão abertas do dia 29/08/2018 até às 12h do dia 31/08/2018. Os primeiros que se inscreverem e preencherem as exigências receberão um e-mail de confirmação no dia 04/08/2017. Os encontros terão início no dia 11/09/2018.

O resultado final dos selecionados sairá na página de notícias do Ifes no site: www.ifes.edu.br