В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные ___________________, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно и они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках.
Your answer
Земля, разрыхленная муравьиной работой, сверху покрылась брусникой, а под ягодой зародился _________, и мало помалу напирая своей упругой шляпкой, поднял вверх над собой целый свод с брусникой, и сам, совершенно белый, показался на свет. *
Your answer
___________________ белые лежали на блюдцах зеленых, и грациозные ножки их в чистой воде так глубоко виднелись, что если достать их, смериться, то, пожалуй, нас и двух на них не хватило бы. *
Your answer
Не все возьмешь камерой, но не будь камеры, не лег бы я в грязь и на живот и не заметил бы, что всходящие ржинки похожи на красных ______________________________ с зелеными ружьями. *
Your answer
Нет, не сам собой сдвинулся листик это _______________________________, желая спуститься, отяжелил его и сделал своим парашютом. *
Your answer
Самая поздняя осень – это, когда от морозов _______________ сморщится и станет, как говорят, «сладкой». *
Your answer
"Ветер — заботливый хозяин. За лето везде побывает, и у него даже в самых густых местах не остается ни одного незнакомого листика. А вот осень пришла — и заботливый хозяин убирает свой урожай". Рисуя ветер, автор использует ___________. *
"Вдали, в самом конце, березка стоит с золотыми листиками: как обмерзла, так и осталась, и больше уже ветер с нее не может сорвать последних листьев, — все, что можно было, сорвал". В этом предложении автор употребил слово ____________ в переносном значении. *