ИКТ в работе учителя. Часть 2

    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    В какой степени Вы применяете совместное обучение в группах в ходе учебной работы?
    В какой степени Вы применяете предметно-ориентированное обучение в учебной работе?
    В каком объеме Вы разрабатываете онлайн-материалы в помощь своим ученикам?
    Как часто Вы рассматриваете проблемы реального мира в ходе проектно-ориентированного обучения?
    Please enter one response per row
    1. В какой мере Вы используете авторизованные среды разработки контента (конструктор уроков, конструктор тестов, др.) для создания электронных учебных материалов по предмету?
    2. В какой мере Вы используете авторизованные среды разработки контента (конструктор сайта, конструктор дистанционного курса, др.) для создания онлайн-материалов для ваших учеников?
    3. Вы используете ИКТ-платформу (например, образовательный портал, школьный сайт, среда электронного дневника и журнала, среда электронных учебников) для управления, мониторинга и оценивания хода и результатов работы ваших учеников?
    4. Вы используете ИКТ-платформу дистанционного или электронного  обучения для поддержки процесса обучения Ваших учеников, обеспечивающего приобретение, освоение и углубление знаний?
    Please enter one response per row
    This is a required question
    This is a required question
     Создаете ли Вы информационную образовательную среду с целью организации проектной работы групп учащихся?
    Организовано ли пространство класса таким образом, чтобы оно помогало работе в группах и  использованию ими различных ИКТ средств и инструментов?
    По Вашему мнению, в какой степени оборудование вашего учебного кабинете способствует работе в малых  группах, в которых организовано совместное обучение?
    Please enter one response per row
    This is a required question