Latihan Pedagogik 1

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Latihan Pedagogik 1

Bismillah, dibalik kesulitan ada kemudahan

9. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung-jawabPernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum : *

5 points

a. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

b. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

c. Menyeluruh dan berkesinambungan

d. Beragam dan terpadu

e. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

35. Dalam satu sekolah beberapa orang guru sebidang bekerja dan merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses hasil pembelajaran. Kegiatan tersebut merupakan usaha guru untuk mengembangkan diri ranah: *

5 points

a. Kompetensi sosial dan pedagogic

b. Kompetensi profesional dan pedagogic

c. Kompetensi kepribadian dan profesional

d. Kompetensi kepribadian dan social

25. Seorang guru merancang peralatan isi pembelajaran dengan menggunakan peta konsep sebagai strategi untuk memudahkan belajar siswa keputusan guru tersebut menerapkan teori : *

5 points

a. Behaviorsme

b. Dognitivisme

c. Behavionisme dan dognitivisme

d.Konstruktivisme

49. Penilaian dengan portofolio bertujuan untuk mengetahui perkembangan : *

5 points

a. kemampuan memahami materi

b. siswa mengerjakan tugas

c. kerajinan dan kreatifitas siswa

d. hasil belajar siswa secara keseluruhan

4. Dalam mengembangkan penilaian hendaknya memperhatikan prinsip berikut ini,KECUALI .. *

5 points

a. Memandang penilaian dan kegiatan pembelajaran secara terpadu, sehingga penilaian berjalan bersama dengan proses pembelajaran

b. Mengembangkan tugas penilaian yang bermakna, terkait langsung dengan kehidpan nyata

c. Mengembangkan berbagai strategi yg mendorong dan memperkuat penilaian sebagai cermin diri

d. Melakukan berbagai strategi penilaian di dalam program pembelelajaran untuk menyediakan berbagai jenis informasi tentang hasil belajar

e. Melakukan penilaian kelas secara acak terhadap SK dan KD

16. Pak Dedi menemukan kasus kesulitan belajar yang dialami oleh siswanya ternyata disebabkan cara belajar yang salah. Langkah yang paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut adalah.... *

5 points

a. Berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendikusikan aspirasinya secara rasional.

b. Tunjukkan akibat atau dampak cara belajar yang salah terhadap prestasi belajar

c. Ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa di dalam kelas.

d. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar.

e. Ciptakan suasana yang kondusif sehingga tercipta kreatifitas siswa.

96. Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu…….. *

5 points

A. kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

B. Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

C. Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

D. Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran

28. Pemahaman teori belajar penting untuk dipakai *

5 points

a. Menambah wawasan modul pembelajaran

b. Sebagai bahan penunjang pembelajaran

c. Dasar pengembangan model pembelajaran

d. Sebagai acuan untuk memilih media

22. Indikator dalam RPP dikembangkan berdasarkan . . . *

5 points

a. standar kompetensi.

b. kompetensi dasar

c. materi pembelajaran.

d. strategi pembelajaran.

e. metode pembelajaran.

36. Seorang guru menyusun RPP harus dilandasi kesadaran bahwa :

5 points

a. RPP merupakan bagian dari administrasi sekolah

b. Proses pembelajaran merupakan kegiatan yang harus direncanakan

c. RPP merupakan bagian kelengkapan Portofolio sertifikasi

d. Proses pembelajaran merupakan proses yang harus didokumentasi

Clear selection

97. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan berakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum ………. *

5 points

A. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni

B. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

C. Menyeluruh dan berkesinambungan

D. Beragam dan terpadu

29. Learning dalam behaviorisme menekankan adanya : *

5 points

a. Perubahan perilaku

b. Interaksi terus-menerus

c. Pemaknaan informasi baru

d. Perubahan pengetahuan

34. Keinginan dan usaha untuk tidak terlambat datang ke sekolah merupakan ranah: *

5 points

a. Kompetensi sosial

b. Kompetensi kepribadian

c. Kompetensi profesional

d. Kompetensi pedagogic

54. Prosedur penilaian pemerolehan belajar, proses kemajuan belajar dan kinerja siswa dengan berbagai alat dikenal sebagai : *

5 points

a. Authentic material

b. Authentic learning

c. Authentic assessment

d. Authentic data

87. Agar mampu mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam kelas, guru perlu ...... *

5 points

A. peka terhadap situasi kelas

B. bertanya kepada teman sejawat

C. mencatat hal-hal istimewa yang terjadi di kelas

D. bertanya kepada kepala sekolah

50. Dalam mengembangkan alat evalusi guru harus memperhatikan : *

5 points

a. kompetensi dasar, indikator, dan materi ajar dan SKBM.

b. kesesuaian dengan materi ajar, soal harus mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

c. Hasil belajar soal hrs dibuat sedemikian rupa, agar sebagian besar siswa mencapai standar ketuntasan belajar minimal (SKBM)

d. Analisis hasil evaluasi tdk harus dilakukan karena nilai yg diperoleh rata-rata dengan nilai ujian pada materi selanjutnya

77. Guru yang tampil melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) akan merasa lebih percaya diri. Hal itu disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain sebagai berikut, kecuali ...... *

5 points

A. Munculnya perasaan lebih mampu dibandingkan teman sejawat yang lain

B. Berkembangnya kemampuan guru dalam pembelajaran

C. Tumbuhnya rasa puas terhadap pembelajaran yang dikelola

D. Munculnya perasaan mampu Memecahkan masalah sendiri

7. Mengsintesisikan (synthesize), mengelompokkan (group), menjelaskan (explain), mengorganisasikan (organize), meneliti /melakukan eksperimen (experiment), membuat analog (make analogies), mengurutkan (sequence) temasuk Klasifikasi Kata Kerja Operasional Sesuai dengan Tingkat Berpikir *

5 points

a. Berhubungan dengan mencari keterangan (dealing with retrieval)

b. Memproses (processing):

c. Menerapkan dan Mengevaluasi

d. perilaku yang Kreatif

e. Perilaku-perilaku Kompleks, Masuk Akal, dan bisa mengambil /pertimbangan /keputusan (complex, logical, judgmental behaviors)

56. Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ..................... *

5 points

a. Standar Proses;

b. Standar Kompetensi Lulusan;

c. Standar Sarana Dan Prasarana;

d. Standar Pengelolaan;

e. Standar Penilaian Pendidikan

64.Seorang guru mampu Mampu berkomunikasi dan bergaul efektif dengan peserta didik *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

61. Seorang guru mampu Menguasai struktur dan metode keilmuan *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

5. Menerapkan suatu prinsip (applying a principle), membuat model (model building), mengevaluasi (evaluating) , merencanakan (planning), memperhitungkan / meramalkan kemungkinan (extrapolating), meramalkan (predicting), menduga / mengemukanpendapat / mengambil kesimpulan (inferring) temasuk Klasifikasi Kata Kerja Operasional Sesuai dengan Tingkat Berpikir *

5 points

a. Berhubungan dengan mencari keterangan (dealing with retrieval)

b. Memproses (processing):

c. Menerapkan dan Mengevaluasi

d. Perilaku yang Kreatif

e. Perilaku-perilaku Kompleks, Masuk Akal, dan bisa mengambil /pertimbangan /keputusan (complex, logical, judgmental behaviors)

75. Berikut ini adalah manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi guru, kecuali ......... *

5 points

A. membantu guru memperbaiki pembelajaran

B. memungkinkan guru berkembang secara profesional

C. memungkinkan guru mengembangkan karir

D. menambah rasa percaya diri

14. Salah satu kegiatan guru untuk mengetahui tingkatan penguasaan kompetensi prasyarat peserta didik adalah ..... *

5 points

a. Melatih siswa mengerjakan soal ujian nasional.

b. Mengidentifikasi siswa yang mampu berbahasa Inggris.

c. Melakukan kegiatan pre test

d. Melakukan post test.

e. Melakukan ulangan harian dadakan atau spontanitas

53. PTK bersifat kontektual untuk perbaikan PBM kelas artinya... *

5 points

a. Nilai percakapan belum meningkat

b. Terkait dengan permasalahan pada konteks sesungguhnya pada waktu melaksanakan PBM dalam kelas

c. Terkait dengan perenungan di luar kontek, sehingga pada waktu ,elaksanakan PBM di dalam kelas

d. Terkait dengan permasalahan pada kontk sesungguhnya pada waktu di luar jam pelajaran

Other:

63. Seorang guru mampu Memiliki kepribadian yang arif *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

82. Sebagai pekerja profesional, guru dianggap paling layak melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) karena ......... *

5 points

A. PTK membantu guru berkembang secara profesional

B. guru paling akrab dengan siswa

C. kelas memang merupakan wilayah guru

D. PTK merupakan bagian dari tugas profesional guru

8. Dalam mengidentifikasi materi pembelajaran yang menunjang pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar hendaknya mempertimbangkan berikut ini, KECUALI *

5 points

a. Potensi peserta didik;

b. Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual peserta didik ;

c. Kebermanfaatan bagi pendidik/guru;

d. Aktualitas, kedalaman dan keluasan materi pembelajaran;

e. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, khususnya dunia kerja

18. Agar peserta didik dapat mengembangkan potensi sesuai bakat dan minat, maka sekolah dalam memfasilitasi pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan tersebut harus memiliki fungsi .... *

5 points

a. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif dan religius.

b. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi

c. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi dan ekonomis.

d. Prestasi, rekreatif –kreatif, edukatif, dan produktif.

e. Prestasi, pengembangan, edukatif, dan ekonomis.

43. Prinsip Coorperatif Learning, kecuali *

5 points

a. Kerja sama mencapai tujuan

b. Kemampuan kerja individu

c. Saling interaksi

d. Saling tergantung tapi saling memberi:

38. Paikem adalah pembelajaran yang : *

5 points

a. Efektif, intrinsik, komunikatif, efektif dan menyenangkan

b. Aktif, inovatif, kreatif, edukatif dan menyenangkan

c. Aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan

d. Pembelajaran Aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

99. Yang di maksud dengan penilaian adalah *

5 points

A. Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

B. Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

D. Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

C. Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.

39. Expert group pada belajar korperatif mendiskusikan *

5 points

a. Masalah tiap-tiap kelompok yang ada

b. Masalah tiap-tiap kelompok beda dari tiap-tiap kelompok

c. Masalah tiap-tiap yang didiskusikan pada kelompok

d. Masalah dari tiap-tiap kelompok secara mendalam

60. Seorang guru mampu Mampu merancang pembelajaran, memahami landasan pendidikan *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

62. Seorang guru mampu Memiliki akhlak mulia dan menjadi teladan *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

27. Mengapa peranan guru begitu penting dalam pembelajaran *

5 points

a. Perilaku guru sebagai panutan digugu dan ditiru

b. Guru sebagai sumber ilmu

c. Keputusan tindakan memerlukan jenis dan kreativitas belajar siswa

d. Tanpa guru proses belajar siswa terganggu

95. Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003) *

5 points

A. Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.

B. Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif.

C. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran.

D. Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan

89. Melihat hasil latihan siswa, Ibu Sutari menjadi kaget karena hanya 10 dari 30 siswa yang mengerjakan latihan matematika dengan benar. Ibu Sutari encoba mengingat-ingat apa yang terjadi ketika ia menjelaskan penggunakan rumus matematika dalam memecahkan soal. Ia ingat, ia mencontohkan penggunaan rumus dengan mengerjakannya sendiri di papan tulis. Ia kemudian merenung kembali, mengapa ia tidak meminta siswa mengerjakannya ke depan ?Ia ingat pula, siswa yang duduk di deretan belakang ada yang bermain ketika ia mencontohkan penggunaan rumus di papan tulis. Dari segi langkah-langkah PTK, langkah mana yang sedang dihayati oleh ibu Sutari ................. *

5 points

A. mengumpulkan data

B. menganalisis data

C. melakukan refleksi

D. merencanakan perbaikan

37. Seorang guru yang perokok membiasakan diri untuk tidak merokok di kelas, di ruang guru, di ruang tatib sekolah, dan di ruang BK maupun dalam rapat guru. Guru perokok tersebut tengah mengembangkan diri dalam ranah tersebut tengah mengembangkan diri dalam ranah *

5 points

a. Kompetensi profesional

b. Kompetensi kepribadian

c. Kompetensi sosial

d. Kompetensi pedagogic

76. Ibu Ita, seorang guru IPS berpenampilan sangat energik, Ia sedang melakukan Penetian Tindakan Kelas (PTK). Hampir setiap hari dia sibuk untuk menganalisis hasil pekerjaan siswanya dan mencoba memberi komentar yang dapat mendorong siswa untuk bekerja lebih giat. Para siswa ternyata sangat antusias terhadap usaha Ibu Ita. Karena para siswa merasa pekerjaannya diperiksa dengan cermat, siswapun membuat pekerjaannya dengan cermat pula. Siswa merasa bahwa ia selalu harus bekerja cermat sebagaimana Ibu Ita memeriksa pekerjaannya dengan cermat pula. Ilustrasi di atas menggambarkan manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi siswa, dalam hal ini ........ *

5 points

A. Perilaku guru yang melaksanakan PTK menjadi model bagi siswa

B. Guru Mendorong siswa untuk memperbaiki hasil belajarnya

C. Siswa termotivasi oleh cara guru mengajar

D. Siswa dapat memperbaiki proses dan hasil belajarnya

98. Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajaroptimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut …………… *

5 points

A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

B. Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

C. Memberikan tambahan sumber baaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument tesnya yang sesuai

D. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda

66. Manfaat Penetian Tindakan Kelas (PTK) adalah (1) meningkatkan proses belajar mengajar, (2) menggunakan rancangan yang bersifat siklus di mana setiap siklus memperhatikan perubahan langkah demi langkah, dan (3) mencakup proses refleksi dan partisipatif, kecuali ....... *

5 points

A. meningkatkan proses belajar mengajar

B. menggunakan rancangan yang bersifat siklus

C. mencakup proses refleksi

D. menggunakan metodelogi terbaru

74. Ibu Siti terbiasa menganalisis pekerjaan siswanya untuk menemukan kesulitan yang ditemukan siswa dalam pelajaran bahasa indonesia. Dari hasil analisis tersebut, Ibu Siti juga mencoba menemukan kekuatan dan kelemahannya dalam mengajar. Jika anda menemuan kelemahan, segera dia mencoba mencari jalan untuk mengatasi kelemahan tersebut. Langkah-langkah yang dilakukan Ibu Siti tersebut dapat dikatagorikan sebagai langkah awal dalam *

5 points

A. perkembangan profesional

B. melakukan PTK

C. memperbaiki pembelajaran

D. menerapkan manfaat PTK

32. Tidak termasuk dalam komponen mengajar seorang guru, adalah kemampuan ... *

5 points

a. Menyusun dan mengembangkan alat evaluasi

b. Menggunakan/memanfaatkan media pembelajaran

c. Berkomunikasi secara santun namun efektif dengan murid dan pengawas

d. Menanamkan kebiasaan tidak boleh mencontoh saat ulangan

67. Prinsip yang paling penting dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah .......

5 points

A. komitmen guru sebagai pengajar tidak terganggu

B. metodologi tepat

C. penggumpulan data sederhana

D. laporan sederhana

Clear selection

90. Analisis data dilakukan dengan menempuh berbagi langkah, yang pada akhirnya bertujuan untuk .......... *

5 points

A. menyeleksi dan mengelompokkan data

B. menyeleksi dan menafsirkan data

C. memperoleh informasi tentang proses dan dampak perbaikan

D. mendapat informasi tentang perilaku mengajar guru

68. Penelitihan Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empaat yaitu ....... *

5 points

A. perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi

B. perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

C. perencanaan, tindakan, refleksi, evluasi

D. evaluasi, perencanaan, tindakan, refleksi

83. Seorang guru SMK gemar menulis Karya Tulis Ilmiah penelitian tindakan kelas (PTK), ini artinya guru tersebut telah melaksanakan dan mengembangkan kompetensi ........................ *

5 points

A Kompetensi Pedagogik

B Kompetensi Kepribadian

C Kompetensi Professional

D Kompetensi Sosial

E Kompetensi Manajerial

92. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasidiri termasuk kecerdasan ... *

5 points

A. kognitif

B. Sosial

C. emosional

D. Moral

47. Media yang kita gunakan di kelas hndaknya memiliki tingkat kejelasan bagi siswa termasuk tulisan guru harus bisa dibaca oleh siswa. Ini berkaitan dengan kriteria : *

5 points

a. Kesesuaian

b. tingkat kesulitan

c. ketersediaan

d. kualitas teknis

24. Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang dipergunakan oleh teori belajar *

5 points

a. Behaviorisme

b. Cognitivisme

c. Behavionisme dan Cognitivisme

d. Semua benar

94. Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ... *

5 points

A. Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

B. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

C. Menggunakan strategi pembelajaran

D. Hanya menggunakan teknik pembelajaran

46. Setelah membaca teks siswa diharapkan mengidentifikasikan sedikitnya 5 kata kerja dengan tepat untuk itu guru menggunakan media teks, pertanyaan ini berkaitan dengan kriteria … *

5 points

a. Kesesuaian

b. Tingkat kesulitan

c. Ketersediaan

d. Kualitas teknis

42. Pemilihan satu modul pembelajaran terutama dilakukan berdasarkan *

5 points

a. Standar kompetensi, ciri mata pelajaran atau pokok bahasan

b. Teori yang dipahami guru

c. Keinginan dan putusan bersama

d. Tersedianya waktu dan dana yang ada

15. Pada setiap awal tahun pelajaran setiap guru membuat peta Kompetensi Dasar untuk menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran.Dalam menentukan ketuntasan minimal setiap KD harus memperhatikan Intake Siswa.Pernyataan berikut yang BUKAN faktor utama untuk menentukan Intake siswa adalah ....... *

5 points

a. Data hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru.

b. Nilai rapor kelas sebelumnya.

c. Tes seleksi masuk atau hasil tes psikologis.

d. Nilai ujian Nasional bagi jenjang SMP.

e. Data pengelompokan sosial ekonomi orang tua

40. Untuk mendorong dan membuat siswa menjadi lebih aktif dan terbuka untuk memberi jawaban secara sukarela guru dapat menerapkan *

5 points

a. Brain storming

b. Concept mapping

c. Quickstioning

d. Role playing

20. Manakah diantara pernyataan berikut yang TIDAK SESUAI dengan model konstruktivis dalam mengajar? *

5 points

a. Menyiapkan benda-benda nyata untuk dimanfaatkan siswa belajar.

b. Mengajarkan siswa untuk saling berinteraksi.

c. Membiasakan siswa berpikir dengan cara mereka sendiri.

d. Memberi tugas siswa untuk menghafal konsep tertentu*.

e. Menjelaskan suatu konsep secara detail.

31. Praktek proses sangat cocok untuk matpel *

5 points

a. Ketrampilan

b. Sains

c. Sastra

d. Ilmu sosial

33. Seorang guru berencana membeli dan membaca buku tentang asesment pembelajaran. Rencana tersebut menunjukkan keinginan guru mengembangkan ciri: *

5 points

a. Kompetensi pedagogic

b. Kompetensi sosial

c. Kompetensi kepribadian

d. Kompetensi professional

81. Tujuan penelitian Tindakan Kelas adalah untuk ...... *

5 points

A. mengungkapkan kebenaran

B. menjawab masalah guru

C. memperbaiki kinerja guru

D. mengumpulkan informasi

21. Pembelajaran kontekstual dianggap pembalajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah . . . *

5 points

a. membangkitkan minat siswa

b. merangsang siswa lebih aktif belajar

c. memberi kesempatan siswa berkreasi

d. membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan

e. menantang siswa untuk selalu belajar

12. Merumuskan tujuan pembelajaran dilakukan *

5 points

a. Setelah menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan yang terdapat pada silabus yang telah disusun

b. Setelah mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus.

c. Setelah menentukan metode pembela-jaran yang akan digunakan

d. Setelah merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti, dan akhir.

e. Setelah menentukan alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

84. Yang tidak termasuk kompetensi kepribadian bagi guru adalah …… *

5 points

A berkomunikasi dan bergaul efektif dengan peserta didik

B kemandirian dalam bertindak dan etos kerja guru

C Menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan bagi anak didik, sekolah dan masyarakat

D Memiliki perilaku positif terhadap anak didik

E Bertindak sesuai norma religius (iman, taqwa, jujur, ikhlas) dan mampu diteladani siswa

13. Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapatmencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari: *

5 points

a. Kompetensi Kepribadian

b. Kompetensi Profesinal

c. Kompetensi Pardagogik

d. Kompetensi Sosial

e. Kompetensi Akademik

10. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan (stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan dunia kerja.Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum : *

5 points

a. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

b. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

c. Menyeluruh dan berkesinambungan

d. Beragam dan terpadu

e. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

78. Agar Penetian Tindakan Kelas (PTK) dapat diterapkan secara melembaga diperlukan berbagai kondisi atau persyaratan. Kondisi tersebut antara lain sebagai berikut , kecuali .......... *

5 points

A. adanya kebebasan bagi para guru untuk berinovasi

B. birokrasi yang ketat

C. dukungan dari semua personil sekolah

D. ada rasa saling mempercayai antara personil sekolah termasuk siswa

51. Kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan kelanjutan kecakapan hidup ( life skill) bagi anak didik adalah …………… *

5 points

a. mempresentasikan hasil diskusi

b. membuat karya tulis

c. membuat model

d. kerjasama dengan kelompok.

Opsi 1

Clear selection

52. Pernyataan berikut yang benar tentang assesment adalah : *

5 points

a. proses pengukuran tes untuk mengetahui tkt pemahaman siswa setelah mengikuti pelajaran.

b. proses pengumpulan informasi tentang peserta didik berkenaan dengan apa yang mereka ketahui dan apa yang dapat mereka lakukan.

c. melakukan penilaian kemampuan siswa menerima pelajaran

d. proses penilaian tkt kecerdasan siswa

71. Di bawah ini adalah kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan tindakan, kecuali *

5 points

A. menganalisa masalah

B. mempersiapkan fasilitas

C. mempersiapkan instrumen

D. mempersiapkan skenario

59. Seorang guru mampu Menguasai substansi keilmuan yang terkait bidang studi *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Supervisi

93. Kemamp uan bahasa anak mulai berkembang, p emikiran masih statis, belum dap at berfikir abstrak, dan kemamp uan p ersep si waktu dan ruang masih terbatas merup akan p erkembangan anak p ada tahap ... *

5 points

Tahap sensorimotorik

B. Tahap p raop erasional

C. Tahap op erasional konkrit

D. Tahap op erasional konkrit

6. Dalam mengembangkan indikator hendaknya : *

5 points

a. Urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi

b. Adanya keterkaitan antar standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;

c. Adanya keterkaitan standar kompetensi dan kompetensi dasar antarmata pelajaran.

d. Sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi

e. Memperhatikan rujukan, objek, dan/atau alat/bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

70. Dalam penetian tindakan kelas, metode pengumpulan data diharapkan ...... *

5 points

A. reliabel dan tidak mengganggu proses pembelajaran

B. menggunakan waktu lama

C. bervariasi

D. sederhana

72. Langkah-langkah Penetian Tindakan Kelas (PTK) secara berurutan meliputi ........ *

5 points

A. penetapan fokus masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan interpretasi dan refleksi.

B. perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan intrepretasi dan refleksi

C. perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan interpretasi

D. pelaksanaan tindakan, pengamatan interpretasi dan refleksi.

65. Seorang guru mampu berkomunikasi dan bergaul efektif dengan sesama pendidik di sekolahnya, termasuk…….. *

5 points

A. Kompetensi Pedagogik

B. Kompetensi Kepribadian

C. Kompetensi Professional

D. Kompetensi Sosial

E. Kompetensi Manajerial

30. Menurut konstruktivisme, pengetahuan tentang : *

5 points

a. Hasil dari interaksi dan paradigma Stimulus – Respons

b. Hasil konstruksi yang dibangun sendiri oleh pembelajar

c. Hasil kerja kelompok yang selalu bertambah

d. Hasil temuan mata aturan yang menjadi sumbernya

41. Problem salving dan discovery learning dapat meningkatkan kerampilan siswa dalam hal : *

5 points

a. Individual thinking

b. Direct thinking

c. Critical thinking

d. Personal thinking Pemilihan

32. Tidak termasuk dalam ranah kompetensi kepribadian seorang guru adalah bicara santun namun efektif.. *

5 points

a. Kepada murid dan sejawat

b. Kepada KS maupun orang lain

c. Dalam rapat guru maupun di kelas

d. Komunikasi dalam penelitian

80. Penetian Tindakan Kelas merupakan penelitian yang dilakukan di dalam kelas oleh ........ *

5 points

A. guru

B. peneliti

C. guru sebagai peneliti

D. guru bersama dosen

88. Perencanaan tindak lanjut, yang merupakan salah satu langkah dalam siklus PTK, dapat diwujudkan dalam bentuk ............... *

5 points

A. pedoman observasi

B. revisi rencana perbaikan

C. program PTK secara utuh

D. pedoman analisis data

2. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah : *

5 points

a. Standar Kompetensi

b. Kompetensi Dasar

c. Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

d. Kompetensi

e. Standar Kompetensi Lulusan

26. Pengetahuan adalah subyektif dan dibangun oleh individu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Pernyataan ini disampaikan oleh *

5 points

a. Behavioris

b. Kognitivis

c. Kognitivis Behavior

d. Konstruktivisme

79. Kemauan guru untuk melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) haruslah didukung oleh iklim sekolah yang memberi kebebasan kepada guru untuk ...... *

5 points

A. Berdiskusi,berkolaborasi, dan meminta bantuan

B. Melakukan perubahan jadwal pelajaran

C. Menetapkan masalah bagi kelasnya

D. Meminta siswa mengikuti perintahnya

23. Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam ……. *

5 points

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

b. Permendikan Nomor 22 Tahun 2006

c. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006

d. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007

e. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

1. Dalam merumuskan tujuan pembelajaran hal yang perlu diperhatikan adalah *

5 points

a. Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan

b. SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan ( terdapat pada silabus yang telah disusun)

c. Alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan

d. Kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran

e. Identifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus

19. Pembelajaran bermakna memerlukan usaha yang sungguh-sungguh dari siswa untuk menghubungkan konsep baru dengan konsep relevan yang telah dimiliki sebelumnya. Usaha guru untuk mengetahui konsep awal yang dimiliki siswa adalah dengan . . . *

5 points

a. siklus belajar

b. peta konsep

c. pembelajaran konsep

d. struktur kognitif

e. pemrosesan informasI

85. Seorang guru aktif dalam Pembinaan UKS dan Pembinaan Kepramukaan, ini berarti guru tersebut telah melaksanakan kompetensi ……... *

5 points

A Kompetensi Pedagogik

B Kompetensi Kepribadian

C Kompetensi Professional

D Kompetensi Sosial

E Kompetensi Manajerial

73. Hal yang terpenting pada setiap siklus pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah ........ *

5 points

A. dimonitor, dicatat hasil akhirnya

B. dievaluasi dan dianalisis

C. direfleksi dan diamati kembali

D. diamati dan diperbaiki

48. Hasil kegiatan berikut yang paling tepat diukur dengan non tes adalah : *

5 points

a. kemampuan siswa memahami materi

b. keaktifan siswa belajar di kelas

c. keaktifan siswa menulis karangan

d. ketrampilan siswa menulis paparan / cerita

45. Keuntungan media di buat guru, kecuali: *

5 points

a. Sesuai dengan tingkat/karakteristik belajar

b. Sesuai dengan tingkat tujuan yang dicapai

c. Sesuai dengan tingkat karakteristik guru

d. Sesuai dengan materi yang disajikan

17. 1. Faktor –faktor situasi yang tidak kondusif yang dialami siswa2. Kapasitas belajar (tingkat kecerdasan ) umum terbatas/rendah3. Kapasitas belajar (bakat) khusus tak sesuai dalam bidang tertentu.4. Populasi siswa di dalam kelas terlalu besar.Pernyataan di atas yang merupakan faktor penyebab kesulitan belajar yang bersumber daridalam diri siswa adalah pernyataan.... *

5 points

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 3 dan 4

e. 4 dan 2

3. Kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester untuk mata pelajaran tertentu adalah : *

5 points

a. Standar Kompetensi

b. Kompetensi Dasar

c. Standar Kompetensi Mata Pelajaran

d. Kompetensi

e. Standar Kompetensi Lulusan

58. “Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Kalimat tersebutadalah ................... *

5 points

A. Fungsi dan tujuan pendidikan nasional

B. Fungsi pendidikan nasional

C. Tujuan pendidikan nasional

D. Sasaran pendidikan nasional

E. Arah kebijakan pembangunan nacional

11. Dalam menentukan tujuan khusus pembelajaran hendaknya memperhatikan berikut ini, KECUALI *

5 points

a. Tujuan khusus pembelajaran (objective) yang relevan dengan standar kompetensi/kompetensi dasar.

b. Tujuan khusus pembelajaran berisikan perumusan tentang pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diharapkan dikuasai siswa setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran( learner oriented).

c. Tujuan khusus pembelajaran bisa menyangkut aspek kognitif, psikomotorik, maupun afektif

d. Dalam merumuskan tujuan khusus pembelajaran perlu digunakan kata-kata yang operasional yaitu kata-kata yang teramati dan terukur (observable and measurable).

e. Menentukan rincian materi (fakta, konsep, prinsip, prosedur) yang relevan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.

55. Salah satu prinsip merancang program remedial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru…. *

5 points

a. membuat rancangan pembelajaran khusus untuk peserta didik sebagai peserta remedial

b. menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar peserta didik

c. menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada

d. merencanakan tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

e. menggunakan rancangan pembelajaran berdasarkan bahan ajar belajar peserta didik

86. Yang tidak termasuk kompetensi pedagogic bagi guru adalah ……

5 points

A memperhatikan perkembangan kognitif, memanfaatkan prinsip kepribadian, mengidentifikasi potensi anak didik

B menerapkan teori pembelajaran, menentukan strategi pembelajaran

C membuat setting pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran yang kondusif

D Merancang dan melaksanakan evaluasi, menganalisis hasil evaluasi, memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan program pembelajaran

E Memahami materi ajar yang ada di kurikulum, materi, dan konsep keilmuan lainnya

Clear selection

91. Kemampuan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah ... *

5 points

A. Kemampuan berkomunikasi

B. kemampuan untuk memecahkan masalah

C. kemampuan berinteraksi

D. kemampuan untuk mengintegrasikan diri

44. Memilih media, mempertimbangkan *

5 points

a. Kesesuaian media dengan tujuan, materi dan perkembangan siswa

b. Kecanggihan media

c. Keseuaian media dengan paradigma pembelajaran

d. Kelengkapan dan kualitas media

57. Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:

5 points

a. Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik;

b. Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan Pendidikan; Dan

c. Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah

d. Penilaian Hasil Belajar Oleh Masyarakat

e. Jawaban A, B dan C Benar

Clear selection

69.Penelitian Tindakan kelas (PTK) mempunyai karakteristik sebagai berikut, kecuali ....... *

5 points

A. didasarkan pada masalah yang dihadapi oleh guru

B. kolaborasi dalam pelaksanaannya

C. bertujuan memperbaiki

D. dilaksanakan dalam satu siklus

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms