L'infanzia e le letture, teorie e pratiche. Quello che pensiamo non basta
Seminario realizzato per il
progetto “ODISSEO Comunità Educante” con la collaborazione dell’Unione degli
Universitari (UDU), con il patrocinio del Dipartimento Scienze Psicologiche,
Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione dell’Università degli
Studi di Palermo,
È’ importante uscire dai cliché e i
luoghi comuni sui giovani che non leggono, e capire che sono la famiglia, la
scuola e le biblioteche le agenzie educative deputate a trasmettere la buona
pratica della lettura e che ancora hanno delle mancanze nello svolgere questo
compito. Non tutte le bambine e tutti i bambini diventeranno lettori
appassionati, è certo, ma ogni bambino e bambina ha diritto ad un primo
approccio alla lettura libero e appassionante, per avere la possibilità di
avvicinarsi con serenità al libro, almeno senza ostacoli.
Per queste
ragioni Illustramente, festival dell'illustrazione e della letteratura per
l'infanzia, ha organizzato un seminario con esperti di letteratura per
l’infanzia e di pedagogia, impegnati nella promozione della lettura, per
discutere di tecniche e di metodologie da apprende e diffondere perché
virtuose, ma anche per individuare quelle cattive abitudini che in maniera non
consapevole attuiamo e che allontanano i bambini dalla lettura, demistificando
luoghi comuni sulle cause del perché si legge poco.