L'acronyme « DDMATH » signifie : « Enseignement des mathématiques numériques pour les étudiants aveugles ». Le « projet DDMATH » vise à améliorer l'accès aux mathématiques pour les élèves déficients visuels dans un contexte d'apprentissage à domicile. En particulier, le projet vise à développer des stratégies et des solutions d'enseignement pour les mathématiques numériques accessibles, telles que la production de textes mathématiques au format braille numérique.
Il s'agit d'un projet de deux ans, soutenu par l'Union européenne (à travers le programme Erasmus +) avec la participation de 4 pays : l'Italie, la France, l'Allemagne et la Pologne.
Dans la première phase du projet, nous ferons de notre mieux pour comprendre les besoins des bénéficiaires du projet, c'est-à-dire les étudiants malvoyants, et surtout pour reconnaître les problèmes qui sont apparus pendant la période d'apprentissage à domicile.
Nous aimerions vous interroger sur votre approche des mathématiques, y compris l'utilisation de l'ordinateur appliquée aux mathématiques, ainsi que toute expérience antérieure de celle-ci, et si vous avez dû acquérir de nouvelles compétences pour l'apprentissage à domicile.
Ce questionnaire est strictement anonyme, cependant, si vous nous communiquez votre adresse e-mail, nous vous tiendrons au courant de l'évolution du projet.
Nous vous remercions par anticipation pour votre coopération au projet, qui, nous l'espérons, vous sera utile ainsi qu'à vos camarades de classe.