Hoe is 't?
Ik wil graag weten hoe het met je gaat. Zo kan ik je uitnodigen voor een individueel gesprekje tijdens de komende weken.
Wie ben je? *
Your answer
Hoe voel jij je meestal op school en in de klas? *
Verschrikkelijk :/
Super!
Wat vind je van de sfeer in de klas? *
Er is te veel bazaar...
Geweldig!
Wat vind je van de klaswerking? Bv. klastaken, klaskrant, werktijden, projectjes, inspraak, ... *
Ik ben niet tevreden over wat wij doen op school.
We leren veel op verschillende manieren, dat vind ik top!
Hoe hard werk jij in de klas? *
Ik doe mijn best niet.
Ik ga er 100% voor!
Hoe hard werk jij thuis voor school? *
Ik doe thuis niets.
Ik werk dagelijks.
Ben je tevreden met je schoolresultaten? *
Ik behaal slechte scores en ik weet niet hoe dat komt.
Ik doe mijn uiterste best en behaal de resultaten die ik verdien.
Waarom doe jij je best op school? *
Ik durf en kan hulp vragen als ik iets niet begrijp. *
Laat mij gerust, ik weet alles beter.
Ik stel graag veel vragen en laat me gemakkelijk helpen.
Dit is mijn niveau van Nederlands: lezen. *
Ik lees bijna nooit, ik lees traag en ik vind leestoetsen heel moeilijk.
Ik lees veel, ik lees vlot en kan vragen over teksten vlot beantwoorden.
Dit is mijn niveau van Nederlands: teksten schrijven. *
Brrr, schrijven vind ik maar niets.
Ik ben een goede schrijver, ik kan vlot teksten schrijven over onderwerpen of vanuit eigen fantasie.
Dit is mijn niveau van Nederlands: spelling. *
Spelling?! Ik maak veel schrijffouten en oefen niet.
Ik maak weinig tot geen spelfouten.
Dit is mijn niveau van Nederlands: spreken. *
Ik praat liever niet in een kring, ik zwijg meestal.
Ik ben een echte babbelaar, ik spreek duidelijk en verstaanbaar voor een groep met respect voor de afspraken.
Dit is mijn niveau van Nederlands: luisteren. *
Ik luister niet graag, ik droom graag weg of negeer instructies compleet.
Als er iets wordt gezegd heb ik het gehoord, ik volg instructies aandachtig op.
Dit is mijn niveau van Nederlands: taalwijs. *
Pff, het is moeilijke leerstof. Help!
Dit is een eitje! Ik heb de leerstof snel onder de knie.
Dit is mijn niveau van wiskunde: getallenkennis. *
Percenten, breuken, verhoudingen, schaal, ... Pff!
Jihaw, deze leerstof vind ik super en het gaat heel vlot.
Dit is mijn niveau van wiskunde: bewerkingen. *
Tafels, kommagetallen, trucjes?! Het rekenen in stapjes en volgens regeltjes lukt me helemaal niet.
Ik heb inzicht in getallen en de verschillende bewerkingen los ik vlot op.
Dit is mijn niveau van wiskunde: cijferen. *
Rest? Optellen? Komma's plaatsen? Ik begrijp er niets van en moet dringend meer oefenen.
Ik ben de cijferkoning(in).
Dit is mijn niveau van wiskunde: metend rekenen. *
Omtrek, oppervlaktes, maatgetallen, maateenheden, ... Oh - oh!
Olé, dit gaat héél vlot bij mij.
Dit is mijn niveau van wiskunde: meetkunde. *
Vlakke figuren, spiegelen, lijnstukken, ... Ai caramba, is ben onhandig en vergeetachtig.
Ik kan goed tekenen, ik heb het nodige inzicht bij de verschillende oefeningen.
Dit is mijn niveau van Frans: spreken. *
Ik doe geen moeite om de dialogen hardop te leren lezen.
Laat mij maar alles voorlezen, a.u.b. Dat kan ik als de beste!
Dit is mijn niveau van Frans: mondelinge interactie. *
Dialoogjes bedenken en praten in het Frans vind ik heel moeilijk.
Ik babbel en brabbel graag in het Frans, het lukt me beter en beter om mij verstaanbaar te maken.
Dit is mijn niveau van Frans: luisteren. *
Dat Frans wordt veel te snel gesproken, meestal begrijp ik er niets van.
J' écoute très bien! Ik begrijp alles wat er wordt gezegd.
Dit is mijn niveau van Frans: lezen. *
Ik moet dringend mijn woordenschat oefenen, binnenkort is er een herhalingstoets..
Ik begrijp wat ik lees en kan zinnetjes vlot vertalen.
Dit is mijn niveau van Frans: schrijven. *
Ik maak veel fouten bij de werkwoorden, ik kan woorden niet juist overschrijven.
De leerstof gaat makkelijk voor mij, ik ken de meeste werkwoorden en ik maak geen fouten bij het overschrijven van woorden.
Dit is mijn niveau van WO: het eiland. *
Ik weet nooit waarover de lessen en onderzoekjes van het eiland gaan.
Ik ben een top onderzoeker, ik onthoud alle weetjes en kan de leerstof vlot aan mekaar linken.
Dit is mijn niveau van WO: leerkringen. *
Tijdens de leerkringen kan ik niet volgen, ik begrijp niets van wat er wordt verteld.
Ik kan vlot mee praten over alles wat we leren en vertellen aan mekaar.
Dit is mijn niveau van MUVO: muziek. *
Ik vind het zingen en spelen maar niets, ik kan het toch niet.
Ik zing graag, ik probeer graag instrumenten uit en ik ben enthousiast als Wout ons liedjes leert.
Dit is mijn niveau van MUVO: media. *
Padlet? Klaskrant? Meesterwout.be? SeeSaw? Ik ben erg onhandig met de iPad, programmeren is niets voor mij, ...
De nieuwste digitale snufjes zoek ik graag uit... Anderen vragen mij om hulp!
Dit is mijn niveau van MUVO: beeld. *
Tekenen, schilderen, knutselen? Dat is écht m'n ding niet.
Ik kan mijn ideetjes goed uitwerken tot een mooi geheel. Ik neem tijd voor mijn teksten te illustreren.
Zo gedraag ik mij tijdens groepswerk: *
Ik ben lui, ik stoor de anderen, ik werk niet graag samen met anderen.
Ik ben een teamspeler en betrek anderen er graag bij.
Kan ik je vertrouwen? *
Nee, ik doe vaak dingen achter je rug. Sorry, Wout.
Ja, Wout. Ik ben betrouwbaar.
Zo ga ik om met andere leerlingen: *
Heel vervelend, ik stoor anderen vaak, hou ze van hun werk, ik stook ruzies op en scheld kinderen makkelijk uit.
Ik ga chill om met anderen, ik doe mijn best om voor anderen te zorgen en ben graag gezien in de klas.
Zo gedraag ik mij buiten de klas: *
De begeleider stoort zich aan mijn gedrag, ik houd de groep vaak op omdat ik treuzel/praat/...
Ik ben leergierig en volg de activiteiten beleefd en aandachtig mee.
Ik evalueer mijn leraar (werkhouding, kennis, hulpvaardigheid, enthousiasme, creativiteit, ...) *
Onvoldoende.
Super!
Hierin ben ik dit jaar gegroeid: *
Your answer
Hier wil ik nog aan werken: *
Your answer
Dit wil ik er nog graag bij vertellen: *
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service