HINDI शिक्षण विधियाँ-1

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

नमस्कार- studyseva.com पर आपका स्वागत है। studyseva.com एक Free Online Study Portal हैं । जहाँ से आप विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए नि:शुल्क टैस्ट सीरीज व नोट्स प्राप्त कर सकते हैं।
=====================================================================================
TEST SERIES की विशेषताएं-
----------------------------------------
1. सभी टैस्ट बिल्कुल फ्री हैं।

2. सभी टैस्ट विषय विशेषज्ञों द्वारा वर्तमान परीक्षा प्रणाली के स्तर के अनुसार तैयार किये जाते हैं।

3. प्रतिदिन होने वाले टैस्टों के परिणाम व रैंक लिस्ट हमारे टेलिग्राम ग्रुप https://t.me/studyseva में डाले जाते हैं

4. रोजाना लगभग 1500 से 2000 साथी टैस्ट देते हैं अत: आप अपनी तैयारी को घर बैठे फ्री में जाँच सकते हैं।

NOTE- यदि आप चाहते हैं की टैस्ट देने वाले साथी जितने ज्यादा होंगे तो तैयारी का सही आंकलन हो पायेगा ।
तो फिर आप भी अपने साथियों को Studyseva.com के बारे में बताएं।
------------------------------
धन्यावाद।
------------------------------
आज के टैस्ट में कुल 30 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का हैं। सभी 30 प्रश्न करने के बाद पेपर को submit करें।

YOUR NAME *

YOUR DISTRICT *

सभी प्रकार की प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए निशुल्क टैस्ट सीरीज प्राप्त करने के लिए नीचे दिये गये लिंक पर क्लिक कर हमारा Whatsapp Group join करें https://chat.whatsapp.com/KWp7o7aDio2HTA4J16LJlU

TEST LINK, RESULT AND RANK LIST के लिए हमारा टेलिग्राम ग्रुप JOIN करेंhttps://t.me/studyseva

YOUR WHATSAPP NUMBER

YOUR INSTITUTE NAME(Coaching/Library/self) *

1. निम्नांकित विधियों में से व्याकरण शिक्षण के लिए उपयुक्त विधि नहीं है : *

1 point

(1) भाषा संसर्ग विधि

(2) अनुकरणात्मक विधि

(3) निगमन विधि

(4) आगमन विधि

2. इकाई विधि के किस सोपान में गृहकार्य प्रदान किया जाता है ? *

1 point

(1) प्रथम

(2) तृतीय

(3) चतुर्थ

(4) षष्ठम्

3. . निम्न में से हरबर्टीय विधि से संबंधित कौन सा कथन असत्य है ? *

1 point

(1) इस विधि के प्रवर्तक हरबर्ट हैं ।

(2) इस विधि में पाँच सोपानों का अनुसरण किया जाता है ।

(3) यह विधि स्मृति स्तर के शिक्षण से सम्बन्धित है ।

(4) यह विधि बोध स्तर के शिक्षण से सम्बन्धित है ।

4. दल शिक्षण का सर्वप्रथम प्रयोग किया गया *

1 point

(I) केम्ब्रिज विश्वविद्यालय में

(2) कोलंबिया विश्वविद्यालय में

(3) ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में

(4) हावर्ड विश्वविद्यालय में

5. निगमन विधि का सिद्धांत है - *

1 point

(1) विशेष से विशेष

(2) सामान्य से विशेष

(3) विशेष से सामान्य

(4) सामान्य से सामान्य

6. . भाषा संसर्ग विधि की विशेषताओं से सम्बन्ध नहीं रखने वाले कथन को छाँटिए । *

1 point

(1) इस विधि में भाषा की शिक्षा के साथ ही व्याकरण की शिक्षा प्रदान की जाती है।

( 2) इस वीधि में व्याकरण का सैद्धांतिक ज्ञान न दिया जाकर व्यावहारिक ज्ञान प्रदान किया जाता है ।

(3) इस विधि में व्याकरण का व्यावहारिक ज्ञान न दिया जाकर सैद्धांतिक ज्ञान दिया जाता हैं।

(4) इस प्रणाली में व्याकरण के नियमों का ज्ञान कराये बिना, भाषा के शुद्ध रूप का प्रयोग सिखाया जाता है ।

7. साहचर्य विधि का आविष्कार किसने किया ? *

1 point

(1) फ्रॉबेल

(2) मॉन्टेसरी

(3) हरबर्ट

(4) मिस पार्कहर्स्ट

8. रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन का दूसरा नाम है। *

1 point

(1) शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन

(2) बाह्य अभिक्रमित अनुदेशन

(3) मैथेमेटिक्स अभिक्रमित अनुदेशन

(4) कम्प्यूटर सहाय अनुदेशन

9. निम्न में कौन सी विधि अपेक्षाकृत व्ययसाध्य मानी जाती है ? *

1 point

(1) सैनिक विधि

(2) भाषा-शिक्षण यंत्र विधि

(3) अभिक्रमित अनुदेशन विधि

(4) अनुकरण विधि

10. 'कुछ विशिष्ट उद्देश्यों की पूर्ति हेतु विद्यार्थियों को ऐसी एक-दूसरे की पूरक अनुभूतियों से युक्त क्रियाएँ कराना, जो मिलकर एक इकाई बन जाती हैं । उपरोक्त कथन निम्न में से किससे सम्बन्धित है *

1 point

(1) पाठ योजना

(2) इकाई योजना

(3) शिक्षण विधियों

(4) शिक्षण कौशल

11. "सूक्ष्म शिक्षण अध्यापन नियंत्रित अभ्यास का सूत्र है, जिसमें एक विशिष्ट अध्यापन व्यवहार को नियंत्रित दशाओं में सीखना संभव है ।" सूक्ष्म शिक्षण की यह परिभाषा निम्न में से किसने दी। *

1 point

(1) बी.के. पासी

(2) डेविड यंग

(3) एलन और ईव

(4) क्लिफ्ट

12. सीतावाद्य किस तरह की शिक्षण सहायक सामग्री है ? *

1 point

(1) दृश्य

(2) श्रव्य

(3) श्रव्य-दृश्य

(4) स्पर्श्य

13. निम्नांकित में से कौन सा जोड़ा सुमेलित नहीं है ? *

1 point

(1) विश्वसनीयता - छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों में विचलन न हो तथा पुनः मूल्यांकन के पश्चात् भी अंक समान हो।

(2) वस्तुनिष्ठता - परीक्षक की रुचि, भावना व दृष्टिकोण का मूल्यांकन पर प्रभाव नहीं पड़ता हो ।

(3) विभेदीकरण-- मूल्यांकन सक्षम-असक्षम छात्रों में भेद करने की सामर्थ्य रखता हो ।

(4) वैधता - परीक्षक की रुचि, भावना व दृष्टिकोण का मूल्यांकन पर प्रभाव पड़ता हो ।

14. अध्यापक का सहमति में सिर हिलाना किस पुनर्बलन के अन्तर्गत आता है ? *

1 point

(1) सकारात्मक शाब्दिक पुनर्बलन

(2) सकारात्मक अशाब्दिक पुनर्बलन

(3) नकारात्मंक शाब्दिक पुनर्बलन

(4) नकारात्मक अशाब्दिक पुनर्बलन

15. संचालन, हाव-भाव, मौखिक दृश्य परिवर्तन, विराम आदि घटक निम्न में से किस सूक्ष्म शिक्षण कौशल के घटक हैं ? *

1 point

(1) उदाहरण सहित दृष्टांत कौशल

(2) श्यामपट्ट लेखन कौशल

(3) उद्दीपन परिवर्तन कौशल

(4) प्रस्तावना कौशल

16. सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन की विशेषता नहीं है *

1 point

(1) विद्यार्थियों का चहुँमुखी विकास

(2) विद्यार्थियों को परीक्षा के भय से मुक्त करना

(3) निदानात्मक व उपचारात्मक शिक्षण में सहायक

(4) विद्यार्थियों में रटने की प्रवृत्ति विकसित करना

17. . श्रवण, पठन, लेखन आदि किस उद्देश्य के अन्तर्गत आते हैं ? *

1 point

(1) भावात्मक उद्देश्य

(2) ज्ञानात्मक उद्देश्य

(3) सृजनात्मक उद्देश्य

(4) कौशलात्मक उद्देश्य

18. . मूल्यांकन शिक्षण आयाम किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया ? *

1 point

(1) हरबर्ट

(2) ग्लोवर

(3) ब्लूम

(4) मॉरीसन

19. वह शिक्षण विधि जिसमें वे अध्यापक शिक्षण करे जो विषयगत योग्यता एवं कौशलों की दृष्टि से एक दूसरे के पूरक हो *

1 point

(1) भाषा संसर्ग विधि

(2) प्रत्यक्ष विधि

(3) दल शिक्षण विधि

(4) भ्रमण विधि

20. सूक्ष्म-शिक्षण के लिये आवश्यक नहीं है - *

1 point

(1) प्रत्येक पाठ से पूर्व उद्देश्य तय किये जायें ।

(2 ) अन्तःक्रिया पर बल दिया जाये।

(3) पाठन और मूल्यांकन साथ-साथ चलें ।

(4) शिक्षण की समयावधि तय नहीं करें ।

21. स्वगति, स्वमूल्यांकन, प्रतिपुष्टि आदि से सम्बन्धित विधि है - *

1 point

(1) अभिक्रमित अनुदेशन विधि

(2) श्रुतलेखन अभ्यास विधि

(3) निगमन विधि

(4) प्रत्यक्ष विधि

22. . किसी भी नवीन भाषा को जानने के लिए मातृभाषा आधार का कार्य करती है, इस हेतु जो विधि सहायक है - *

1 point

(1) शब्द परिवर्तन विधि

(2) गठन विधि

(3) व्याकरण-अनुवाद विधि

(4) इनमें से कोई नहीं

23. विभिन्न विषयों में निहित ज्ञान की एकता स्पष्ट करने के लिए सहसम्बन्ध आवश्यक है, वह शिक्षण जिस विधि से होगा *

1 point

(1) रसास्वादन विधि

(2) प्रदर्शन विधि

(3) समवाय शिक्षण विधि+

(4) व्याख्यान विधि

24. निम्नलिखित में से कौन सा पद इकाई योजना के पदों की सही व्याख्या नहीं करता है ? *

1 point

(1) पूरी इकाई को उपविभागों में बाँटना ।

(2) शिक्षण विधियों को निश्चित करना।

(3) आवश्यक नहीं कि सम्पूर्ण पाठ्य सामग्री को एकरूप इकाइयों में संगठित किया जाये ।

(4) शिक्षक विद्यार्थी क्रिया प्रत्येक उपविभाग के लिए निश्चित करना।

25 .व्याकरणिक नियमों को कंठस्थ कराने की अपेक्षा कक्षा-कक्ष में भाषायी वातावरण बनाने पर अधिक बल दिया जाता है : *

1 point

(1) दल शिक्षण विधि

(2) प्रत्यक्ष विधि

(3) दूरस्थ शिक्षण विधि

(4) इनमें से कोई नहीं

26. भाषा प्रयोगशाला विधि की उपयोगिता देखी जा सकती है : *

1 point

(1) अन्य छात्रों के अध्ययन को प्रभावित किये बिना स्वगति से सीखना ।

(2) अभ्यास को अधिक बल देने का अवसर प्राप्त होता है

(3) भाषार्जन के सक्रिय वातावरण निर्माण की अधिक संभावना

(4) ये सभी

27. श्रुतलेखन अभ्यास विधि का उद्देश्य है। *

1 point

(1) छात्रों के श्रवण व लेखन में समन्वय करना

(2) शुद्ध वर्तनी सीखने में सहायता करना

(3) लेखन की गति में वृद्धि करना

(4) ये सभी

28. वाक्य रचना व शब्दों के उचित प्रयोग का अभ्यास किया जाता है। *

1 point

(1) श्रुतलेखन द्वारा

(2) फ्लैश कार्ड द्वारा

(3) अमात्रिक शब्द द्वारा

(4) इनमें से कोई नहीं

29. आगमन विधि की विशेषता नहीं है : *

1 point

(1) मनोवैज्ञानिक विधि है ।

(2) इसमें छात्र अधिक सक्रिय रहते हैं ।

(3) उदाहरण की सहायता से नियम बनाये जाते हैं।

(4) सामान्य से विशेष की ओर छात्रों की वृत्ति दिखाई पड़ती है ।

30. मौन वाचन के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन असत्य है ? *

1 point

(1) स्वाध्याय में रुचि बढ़ाना।

(2) ज्ञान की परिधि को विस्तृत करना।

(3) सभी स्तर की कक्षाओं के लिए उपयोगी है ।

(4) अवकाश का सदुपयोग करना सिखाता है।

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.