Մայրենիի մայիսյան ֆլեշմոբ
4-5-րդ դասարաններ
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Անուն, ազգանուն
 *
Դպրոց *
Դասարան *
1. Տրված բառերից առանձնացրո՛ւ ավելորդ բառը։ Գրի՛ր, թե ինչ սկզբունքով ես ընտրել այն․

մեծ, հսկա, վիթխարի, փոքր, խոշոր, հսկայական
2. Գտի՛ր թաքնված բառը: (Առաջադրանքը կազմել է Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորող Դավիթ Մարտիրոսյանը։)
Captionless Image

3. Կազմի՛ր նոր բառեր՝ բառի վերջում ավելացնելով մեկական տառ․

վեր, սար ,գիր, շուն, վեր, լուր, սուր։

4․ Ո՞ր առած-ասացվածքներն են են պատկերված նկարներում․ (Առաջադրանքը կազմել է Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորող Օֆելի Զեյնալյանը։)

> Ով աշխատի, նա կուտի։

> Կարմիր կովը իր կաշին չի փոխի։

> Յոթ անգամ չափիր, մեկ անգամ կտրիր։

> Ամառը որ պառկես հովեր, ձմեռը կսատկեն կովեր։

> Անբանը հաց ուտելիս առողջ է, բանելիս՝ հիվանդ։

Captionless Image
5․ Ի՞նչ է նշանակում «լուն ուղտ շինել» արտահայտությունը․
Clear selection
6. Որոշի՛ր, թե «քաղցր»  բառը որ բառակապակցությունում փոխաբերական իմաստ չի արտահայտում. 
Clear selection
7.Գուշակի՛ր հանելուկը.

Ծնվում է նա հրից, ջրից,

Մեզ ժպտում է հորիզոնից,

Ունի աղեղ յոթնալար՝

Կամրջում է դաշտ ու սար:

8. Գարնանային բառերը երեք խմբի բաժանի՛ր՝ առարկա ցույց տվող բառերի, հատկանիշ ցույց տվող բառերի, գործողություն ցույց տվող բառերի․

ծիրանենի, գարուն, կանաչ, մայիս, ծիծեռնակ, Համբարձում, բացվել, գույնզգույն, Զատիկ, բողբոջ, արևոտ, ճամփորդել, Ծաղկազարդ, ծաղիկ, արագիլ,  շոգ, ծաղկել, զատկական, մշակել։

9.Պատումով կամ տեսանյութով ներկայացրո՛ւ, գովազդի՛ր քո կարդացած ամենասիրելի գիրքը, խորհո՛ւրդ տուր ընկերներիդ  կարդալ այն (ամառային արձակուրդին կամ հիմա): Աշխատանքդ տեղադրի՛ր բլոգումդ, հղումն էլ՝ պատասխանի դաշտում:
10. Գրի՛ր ստեղծագործական աշխատանք «Կախարդական քաղաքը» վերնագրով։
Առաջադրանքները կազմեցին Քրիստինե Շահբազյանը և 4-րդ դասարանի սովորողները։   Կարծիք, առաջարկ․․․
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms