Jogos Narrativos
http://historias.interativas.nom.br/aulas/ludonarrativa/
Neste formulário você registrará as etapas de desenvolvimento do seu projeto de jogo no decorrer da oficina.
O ENVIO SE ENCERRA em 30 de NOVEMBRO de 2019.
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Leituras necessárias:
Narrativa [http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativa.pdf]
Narrativa Lúdica e Mítica [http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativaludica.pdf]
Jogos narrativos [http://historias.interativas.nom.br/incorporaisrpg/ludonarrativa/]
Narrativa e Aprendizagem [http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativaeaprendizagem.pdf]
Transversalidade [http://historias.interativas.nom.br/lilithstudio/didatica/]

Leituras complementares:
https://drive.google.com/open?id=1FogddqaBhKEZJTXBghs1CC_-r3wVt1ft

Links complementares:
http://ijrp.subcultures.nl/
http://analoggamestudies.org/
https://bienia.wordpress.com/
http://gamelab.uta.fi/
http://cdc.leuphana.com/structure/gamification-lab/
http://www.nfer.ac.uk/index.cfm
http://www.instituteofplay.org/
http://kevincorbett.com/non-digital-game-based-learning/
http://www.futurelab.org.uk/home
http://www.educationscotland.gov.uk/usingglowandict/gamesbasedlearning/about/research.asp
http://edgaps.org/gaps/media/
http://shoyulearning.wordpress.com/what-exactly-is-game-based-learning/
http://rpgresearch.com/about/about-rpg-research
https://ludologia.info/cadernos-de-ludologia
Lampião Game Studio (RPG indie brasileiro) https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.211290939303781&type=3
Jogos Educativos http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/20/politica/1469047339_858563.html
Larps e jogos de representação em português do Brasil http://larpbrasil.blogspot.com.br/
Recursos gratuitos para desenvolver jogos http://cibercog.naiveheart.org/2017/08/recursos-gratuitos-para-desenvolver-jogos/

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LUDONARRATIVA
é uma dinâmica em que uma narrativa é construída em situação de jogo. É um jogo cujas regras proporcionam contar ou construir uma narrativa. É uma narrativa que é construída ou contada usando as regras de um jogo.
DYNAMIS [mecânica lúdica: http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativaludica.pdf]
MATHESIS/MIMESIS [tema e configuração narrativos: http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativa.pdf]
SEMIOSIS [representação por meio de uma ou mais linguagens: http://www.historias.interativas.nom.br/lilith/aula/apostilas/narrativaeimagem.pdf]

Para criar jogos é preciso antes jogar.

Explorações (20 pontos):
Pesquise e traga jogos de seu interesse para compartilhar em sala.
Descreva o que julgou mais divertido: *
Apropriações (20 pontos)
Tente converter sua experiência de diversão para um tema e/ou tipo de jogo de seu interesse. Se quiser, use este recurso: https://drive.google.com/drive/folders/1tnq2AY-ejYh9UEIcp0I2ZUp4GSiY0Tkm?usp=sharing
*
Plataforma Incorporais (30 pontos)
1. Escolha um dos cenários e procure colegas com o mesmo interesse para formar um grupo de jogo (mathesis):
- Terra Nova [http://historias.interativas.nom.br/terranovagame/]
- Era da Escolha [http://historias.interativas.nom.br/eradaescolha/]
- Sabores Mitológicos [http://historias.interativas.nom.br/saboresmitologicosgame/]
- Cores Vivas [http://historias.interativas.nom.br/coresvivasgame/]
- Withcraft Tales [http://historias.interativas.nom.br/witchcrafttales/]
2. Jogue a aventura solo do cenário escolhido individualmente ou em dupla, dependendo da quantidade de discentes (dynamis);
3. Produza imagem e carta de personagem e narre sua história em linguagem a escolha (texto, video, audio, música, imagem 2D ou 3D, performance etc) para publicação no sítio do cenário (mimesis);
4. Jogue com seu grupo o cardgame, tabuleiro e/ou RPG com a personagem criada (dynamis);
5. Envie pelo formulário do cenário a carta da personagem pronta e um texto sobre ela para publicação no site (mimesis).
Descreva o que nessa vivência mais lhe impactou: *
BRIEFING (30 pontos)
Proponha a criação de um jogo ou a apropriação de um jogo existente.
PERFIL DOS USUÁRIOS/AS: faixa etária; repertório cultural; linguagens com as quais sentem mais familiaridade; contexto sócio cultural etc. *
TEMA: assuntos pertinentes ao contexto sociocultural do/a usuário/a, incluindo seus interesses e curiosidades pessoais; podem ser temas transversais ou temas específicos do cotidiano de um grupo. *
CENÁRIO (se houver): tipo de ambiente onde ser passarão as ações e as histórias (fantasia, ficcção científica, contemporâneo, histórico etc). *
OBJETIVOS: diversão, discussão do tema, expressão poética etc. *
Tipo de jogo: *
Descreva a mecânica do jogo: *
RECURSOS DE PRODUÇÃO: quanto tempo há até o material tenha que estar pronto? Quais serão os suportes do material: digital, impresso, plástico? Qual a verba disponível? *
RECURSOS DE APLICAÇÃO: o espaço de aplicação dispõe dos recursos tecnológicos necessários (câmeras, computadores, TV, datashow, som, área livre, material artístico, palco etc)? *
REFERÊNCIAS: informações sobre o tema, o cenário, o tipo de jogo, pesquisa de similares. *
Envio de arquivos (opcional)
Formulário para envio de arquivos (necessário ter uma conta google): https://forms.gle/8nwnB5S5QA6SKtxb7
Se preferir e tiver como, crie seu próprio repositório de imagens e, na opção OUTRO, escreva seu link:
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