Enquisa para o profesorado
Grao de satisfacción cos servizos que ofrece a biblioteca escolar
Nivel no que imparto docencia *
Emprego os recursos da biblioteca escolar.... *
Dos servizos da biblioteca fago uso dos seguintes: *
Required
Emprego os recursos da biblioteca escolar co meu alumnado... *
Dos servizos prestados pola biblioteca, emprego co meu alumnado: *
Required
Os materiais da biblioteca que máis emprega o meu alumnado son: *
Required
Considero que a biblioteca escolar do meu centro...
Nada
Pouco
Bastante
Moito
é un recurso pedagóxico ao servizo dos procesos de ensino - aprendizaxe
Favorece a adquisición do hábito lector
Facilita a educación para o uso da información
Facilita a formación no uso das TIC
Afecta como factor de compensación social, ofertando recursos culturais a todo o alumnado
Conta con fondos documentais suficientes, actualizados e axeitados aos usuarios
conta con fondos están suficientemente equilibrados (contidos, soportes e formato)
Atende as necesidades informativas das diferentes áreas curriculares e das diferentes idades e intereses
Considero que a biblioteca escolar debe mellorar os seguintes aspectos:
Considero que os seguintes aspectos da biblioteca escolar funcionan:
Moi ben
Ben
Regular
Mal
Préstamo bibliotecario
Profesorado que atende a biblioteca
Voluntarios da biblioteca
Sinalización dos distintos espazos
Actividades programadas
Fondos
Que aspectos debería mellorar a biblioteca?
Your answer
As actividades desenvolvidas polo Equipo da Biblioteca parecéronme:
Encantoume
Ben
Indiferente
Non me gustou
Día das Bibliotecas (presentación da biblioteca, voluntarios, mascota, PDI)
Taller de vaciado de cabazas Samaín (voluntarios)
Boletíns trimestrais de novidades
Kamishibai A festa no faiado
Visita de Paco Nogueiras
Apadriñamentos lectores (Día do Libro)
Celebración do Día da Muller
Ideas para o proxecto do curso que ven
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms