2021 - 2022 н. р. Середня освіта. Українська мова та література. Світова література. 3 курс
Перше півріччя
1. Скільки відсотків (орієнтовно) занять із дисципліни Ви відвідали? Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зовсім не був присутній на парах із дисципліни, 2 – відвідав 20%, 3 – відвідав 40%, 4 – 60%, 5 – 80%, 6 – була (був) присутній на всіх лекціях, практичних заняттях, консультаціях тощо.
1
2
3
4
5
6
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
2. Як Ви оцінюєте власний рівень зацікавлення навчальною дисципліною, Вашу сумлінність у її вивченні? (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – не був зацікавлений, не готувався до занять, 5 – готувався максимально сумлінно)
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
3. Як Ви оцінюєте повноту презентації дисципліни на початку її вивчення (чи отримали інформацію про "правила гри": зміст, модулі, мотивацію). Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – викладач не надав інформації про дисципліну, 5 – отримали повну інформацію про дисципліну.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
4. Як Ви оцінюєте організаційну культуру викладача (вчасно починає і закінчує заняття, ефективно розподіляє час)? Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – організація незадовільна, 5 – все організовано чітко.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
5. Поставте бали за об’єктивність та прозорість системи оцінювання викладача (критерії оцінювання оприлюднені; відомо, які оцінки можна отримати за різні види робіт; оцінки вмотивовані). Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 - абсолютно не зрозуміле оцінювання, 5 – оцінювання прозоре та об’єктивне.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
6. Оцініть якість, зрозумілість, логічність викладу матеріалу викладачем. Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – відсутня логічність і зрозумілість викладу, 5 – виклад повністю зрозумілий і чіткий.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
7. Оцініть важливість і результативність змісту практичних, контрольних завдань. Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зміст практичних та контрольних не зрозумілий, 5 – зміст практичних та контрольних повністю зрозумілий.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
8. Оцініть уміння викладача мотивувати студентів до глибшого опанування матеріалу (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зовсім не мотивує, 5 – мотивує завжди, повідомляє, для чого потрібно виконати ті чи ті завдання).
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
9. Оцініть уміння викладача створити комфортне середовище для навчання (його ставлення до студентів, доброзичливість, реакція на прохання й запитання студентів та ін.). Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – на парі зовсім не комфортно, 5 – викладач доброзичливий, створює атмосферу співпраці.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
10 Зазначте, чи ознайомив Вас викладач із посібниками або іншими навчально-методичними матеріалами для практичних занять, самостійної роботи (чи зорієнтував, де розміщено ці матеріали). Оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – нічого такого не говорив, 5 – ознайомив та забезпечив матеріалами.
1
2
3
4
5
Логіка
Історія української літературної мови
Морфеміка, словотвір, морфологія української мови
Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.
Польська мова
Англійська мова
Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.
Лінгвофольклористика
Мистецтво публічного виступу
Дитяча зарубіжна література
Теорія і практика редагування
Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.
Clear selection
11. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Логіка".
12. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Історія української літературної мови".
13. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Морфеміка, словотвір, морфологія української мови".
14. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Історія української літератури кін. ХІХ ст. - поч. ХХ ст.".
15. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Польська мова".
16. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Англійська мова".
17. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Історія зарубіжної літератури 1-ї пол. ХІХ ст.".
18. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Лінгвофольклористика".
19. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Мистецтво публічного виступу".
20. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Дитяча зарубіжна література".
21. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Теорія і практика редагування".
22. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Книжно-літературні традиції Волинської землі від найдавніших часів до середини ХУІІІ ст.".
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms