¿Cuál es tu desempeño ecosocial?

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Este es una muestra del cuestionario sobre competencia ecosocial docente. Los resultados son anónimos y su única finalidad es compartir un modelo del cuestionario de autoevaluación. En caso de acceder al proceso de obtención del Sello de Centro Ecosocial, el cuestionario servirá para orientar mejor las acciones formativas que se lleven a cabo desde tu centro escolar.

Entre las respuestas que se ofrecen a cada cuestión hay unas que se acercan más y otras que se acercan menos al paradigma ecosocial, pero no hay respuestas “correctas” e “incorrectas”. Por todo ello, te pedimos que respondas con total sinceridad a la afirmación que se ajusta mejor a tus conocimientos, habilidades y actitudes personales.

¿Con qué afirmación te identificas más? *

2 points

La pérdida de biodiversidad es una de las mayores amenazas a la que se expone la humanidad. Tiene unas implicaciones tan graves como el cambio climático.

Es necesario un mayor esfuerzo de conservación, especialmente de mamíferos y aves, que son de los animales de los que más dependemos.

La extinción de especies no es un fenómeno deseable, pero el ser humano ya tiene, gracias a la agricultura y la ganadería modernas, control de las especies de las que depende.

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Las energías renovables y la mejora en la eficiencia de los procesos de producción y de consumo, junto al desarrollo de nuevas tecnologías de captación de carbono y biotecnológicas, son la clave para hacer frente a la crisis ecológica.

Son determinantes medidas de control demográfico. El principal problema (o uno muy importante) es que somos muchas personas en el planeta y eso no es sostenible.

Reducir la producción y el consumo, especialmente de aquellas personas con mayor renta, relocalizar la economía y transitar hacia economías menos industriales y más agrarias son acciones esenciales. La tecnología puede facilitar la transición, pero es imprescindible un cambio profundo del estilo de vida en los países enriquecidos y en el modelo económico.

Solo desde el ámbito internacional es posible afrontar los problemas ecológicos. Sin acuerdos globales, ningún territorio y muy pocas personas pondrán en marcha los sacrificios que implican las transformaciones.

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Para entender por qué vivimos en sociedades desiguales, dos factores clave, aunque no únicos, son el esfuerzo y las capacidades de cada persona.

Para entender por qué vivimos en sociedades desiguales, un factor clave es cómo los distintos ejes de desigualdad se suman unos a otros: de género, de origen, de clase, de color de piel, etc.

Para entender por qué vivimos en sociedades desiguales, el modo de reparto de la riqueza monetaria es el elemento central.

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