Вивчення мотивації і ставлення до навчальних предметів

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

1. Зранку я прокидаюся з думкою: *

«Ура! Сьогодні буде історія»! (математика, література…)

«Сьогодні можна бути відсутнім на історії» (математиці, хімії…)

«Я хворий і до школи не піду, а значить і поганої оцінки з історії не буде» (хімії, фізики…)

2. Я приходжу до школи для того, щоб: *

дізнатися щось нове, цікаве;

займатися такими цікавими речами, як… (читання, обчислення…);

зустрітися з такими гарними вчителями, як…;

поспілкуватися з друзями;

весело провести час;

не засмучувати батьків.

3. Домашнє завдання я завжди готую так: *

абсолютно самостійно;

звертаюся за допомогою до дорослих

під контролем батьків;

від випадку до випадку;

взагалі не готую

4. Для того, аби добре вчитися, потрібно: *

мати інтерес до предмета;

мати здібності до предмета;

добре працювати на уроці;

мати гарні стосунки з вчителем;

вміти списувати

5. Коли я отримую погану оцінку, то: *

стараюся одразу її виправити;

стараюся виправити її на наступному уроці;

стараюся виправити її найближчим часом;

нічого не роблю

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google.