1. Ո՞ր հեղինակի անունն է «գաղտնագրված» կռունկ, ոսկի, մենավոր, իրիկուն, տերև, ամպ, սևուկ բառերով:
Clear selection
2. Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր:
Your answer
3. Գրի՛ր բառեր (5-6 բառ), որոնք ավելի շատ հնչյուններ ունեն, քան տառեր: (Առաջադրանքը կազմել է սեպտեմբերյան ֆլեշմոբի մասնակիցներից կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցի սովորող Սևադա Սարգսյանը:)
Your answer
4. Տրված բառերի առաջին արմատները փոխելով՝ նոր բառեր ստացի՛ր: Վարդագույն, օձաձև, արշավախումբ, ճերմակահեր, շղթայակապ:
Your answer
5. Գրի՛ր տրված դարձվածքների բացատրությունը: Լուն ուղտ շինել: Լեզուն կծել: Սայլը տեղից շարժել: Քար կտրել: Գլուխ տալ: Ոսկե ձեռքեր ունենալ:
Your answer
6. Տրված առածներն ընդգծված բառերի հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:
Your answer
7. Նախադասությունների մեջ կան սխալ կամ ոչ տեղին գործածված բառեր: Գտի՛ր դրանք և ուղղի՛ր:
Your answer
8. Ո՞վ է բանաստեղծության հեղինակը, ինչպե՞ս է այն կոչվում: Շարունակիր կարդա՛լ բանաստեղծությունը: Ընտրի՛ր այս հեղինակի այլ ստեղծագործություններ, երգեր, ապա ընտանեկան ռադիո պատրաստի՛ր: Հղումը տեղադրի՛ր այստեղ:
Your answer
9. Ինչպե՞ս է առաջացել Երևան քաղաքի անունն ըստ ժողովրդական ավանդության։ (Առաջադրանքը մտածել է սեպտեմբերյան ֆլեշմոբի մասնակիցներից կրթահամալիրի Արևելյան դպրոցի սովորող Վահան Դանիելյանը:)
Your answer
10. Շարունակի՛ր: Աշնան մի առավոտ արթնացա ու պատուհանից դուրս նայեցի. ի՜նչ տեսնեմ…