Вопросы и предложения к семинару МГПУ «Учебное моделирование: место встречи и способ присвоения» 14.03.2018
Докладчики:
канд.психол.наук Е.В. Чудинова,
канд.психол.наук В.А. Львовский.

Содержание семинара:
1. Моделирование в обучении: зачем? Моделирование, введенное в обучение как принцип (учебное действие в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова). Моделирование в традиционном обучении и в стихийном обучении. Моделирование – общий принцип усвоения (Д.Б. Эльконин)
2. Чем отличается учебное моделирование от моделирования в науке? Как создаются учебные модели? Особенности построения курсов обучения в контексте разворачивания моделирования. Описательные/управляющие модели vs объяснительные априорные модели.
3. Присвоение учебной модели. Какова содержательная единица обучения – тот его фрагмент, который необходим и достаточен для совершения шага в развитии? Схематизация/моделирование: реальное и мнимое (фиктивное).
4. Компьютерные модели в обучении: в чем «дельта»? мода или необходимость?

Email address *
Вопрос
Your answer
Предложение
Your answer
Фамилия Имя Отчество *
Your answer
Позиция *
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms