Encuesta sobre la Cumbre Educativa del Distrito Escolar de Olympia (OSD)
El Plan Estratégico de 5 años del Distrito Escolar de Olympia expira en fines del 2018. Más tarde en este mes, casi 150 personas representarán un muestrario de la comunidad – estudiantes, personal, miembros de familia, y miembros de la comunidad – juntos nos reuniremos para celebrar una Cumbre Educativa intensiva de dos días. Esta Cumbre marcará el principio de un emocionante trabajo para juntos desarrollar un mapa de ruta en el ámbito escolar para los próximos cinco años y adelante.

Aunque no todas las personas podrán estar presente durante esta Cumbre de dos días, valoramos las contribuciones de todas las personas. Le invitamos a compartir su voz al tomar el tiempo para contestar la Encuesta sobre la Cumbre Educativa del OSD. Compartiremos su contribución con las personas en la Cumbre.

Por favor complete esta encuesta en línea y envíela antes de las 4 p.m. el lunes, 21 de mayo. Gracias por tomar el tiempo para completar esta encuesta.

Por favor identifíquese como uno o más de lo siguiente *
Required
Abajo encontrará cuatro áreas cuales fueron acordadas el ultimo julio por la Mesa Directiva del Distrito Escolar de Olympia para ser incluidas e integradas en el Plan Estratégico del 2018 al 2023. Por favor conteste las preguntas abajo y proporcione ejemplos donde piense que sea apropiado.
1) El desarrollo continuo de una visión del distrito para la equidad y el desarrollo de la organización requerido para llevar a cabo la visión.
¿Qué estamos haciendo bien con relación a la equidad?
Your answer
¿Qué podemos mejorar con relación a la equidad?
Your answer
Los libros de texto y otros materiales del currículo usados en las escuelas reflejan la diversidad de las familias a quienes sirven.
Los eventos escolares reflejan con frecuencia las culturas de las familias a quienes sirven.
2) Consideración del aspecto social/emocional de la salud mental del estudiante.
¿Qué estamos haciendo bien sobre el aspecto social/emocional de la salud mental del estudiante?
Your answer
¿Qué podemos mejorar en relación al aspecto social/emocional de la salud mental del estudiante?
Your answer
Los estudiantes se sienten en seguridad en la escuela
Si los estudiantes o familias necesitan apoyo de salud mental, ellos saben a quién contactar en su escuela.
3) Pasos iniciales basados en las recomendaciones del Informe de Aprendizaje Temprano del 2017.
¿Qué estamos haciendo bien con relación al aprendizaje temprano?
Your answer
¿Qué podemos mejorar con relación del aprendizaje temprano?
Your answer
La transición de la preescolar al kindergarten es suave y efectiva.
Cualquier brecha en el aprendizaje del estudiante se aborda adecuadamente entre el kindergarten y el tercer grado.
4) Metas/objetivos factibles para disminuir la brecha de rendimiento y oportunidad.
¿Qué estamos haciendo bien en relación a como disminuir la brecha de rendimiento y oportunidad?
Your answer
¿Qué mejoras podemos hacer para disminuir la brecha de rendimiento y oportunidad?
Your answer
Las necesidades académicas del estudiante se están cumpliendo.
Mantienen a las familias bien informadas sobre el progreso de su niño en la escuela.
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