هل المحاضر يوضح الخطة الدرسية في بداية الترم الدراسي

هل يلتزم المحاضر بالخطة الدراسية المحددة

هل يتبع المحاضر اساليب متنوعة في الشرح

هل يستخدم المحاضر الامثلة والوسائل التعليمية

هل يستثمر المحاضر وقت المحاضرة في التدريس

هل يستخدم المحاضر اساليب وادوات التقييم المناسبة

تم عرض اهداف المقرر وعناصر المحتوى في اول محاضرة

كان هناك عرضا واضحا ومفهوما للمادة العلمية اثناء المحاضرات

كان هناك التزام بمواعيد وجداول محاضرات المقرر بجدول الكلية

كان هناك ربطا واضحا بين موضوعات المقرر والحياة العلمية

كان المحاضر يرحب بالاسئلة والحوار االعلمي اثناء المحاضرة

كانت المحاضر يحرص على فهم الطلاب للمحاضرة

شعرت باستفادة علمية من فهم المقرر

كان المحاضر يرحب بتساؤلات طلابه خارج قاعة المحاضرة

تم تكليف الطلاب بكتابة ابحاث او مقالات تتعلق بالمقرر

كان المحاضر يحرص على استعانة طلابه بمصادر علمية خارجية

هل يلتزم المحاضر بالمواعيد المعبنة لبدء وانتهاء المحاضرة

هل يستخدم الاساتذة تكنولجيا الاساليب الحديثة في التدريس

هل يوجد نظام لتحفيز الطلاب على حضور المحاضرات

هل يؤكد المحاضر على الجوانب الخلقية

هل يتميز المحاضر بالمهارات في عرض الموضوعات والاجابة على اسئلة الطلاب

هل يتعامل المحاضر مع الطلاب بالعدالة وبدون تحيز