Le fonctionnement du sol

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FÉDÉRATION DÉPARTEMENTALE DES CIVAM DU GARD
Centre d’initiative pour Valoriser l’Agriculture et le Milieu rural
216 Chemin de Campagne - 30250 SOMMIERES
Tél. : 04 66 77 11 12 – fd@civamgard.fr – www.civamgard.fr
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Ce Quizz permet de tester ses connaissances suite à la formation en ligne sur le fonctionnement du sol.

A vous de jouer !

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Itinéraires techniques en MSV

Other:

1. Cochez les affirmations justes : *

1 point

Le sol se forme à partir de roches qui se fissurent et s’altèrent sous l’actions du climat et des organismes (végétaux, microorganismes types bactéries et champignons,…).

Au cours du temps le sol s’approfondit et de nouveaux horizons (B) se forment entre l'horizon d'altération (C) et l'horizon humifère (A).

L’horizon (R) constitué de roche mère inerte s’altère sous l’effet des éclairs et du feu.

L’horizon supérieur (A) appelé horizon humifère, se forme grâce à l’accumulation de déchets organiques à la surface du sol.

Au cours du temps le sol s’approfondit et de nouveaux horizons humifères (A) se forment en dessous de l’horizon d’altération (C) .

Required

2. Les particules du sol sont, par ordre de croissance : *

0 points

les limons (<2µm), les argiles(2-50 µm) et les sables (50-2000µm)

les argiles (<2µm), les limons (2-50 µm) et les sables (50-2000µm)

les argiles (<2µm), les limons (2-50 µm) et les graviers (50-2000µm)

3. Comment est appelée la proportion de ces différentes classes de particules? *

1 point

l'affinité du sol

la structure du sol

la granulométrie du sol

la texture du sol

la consistance du sol

4. Les sols limoneux sont (plusieurs réponses possibles) : *

2 points

Naturellement riche en humus

Très aéré

Plus facilement sujet à l'érosion

Peuvent provoquer la formation de structures massives

Pas problématique si assez riche en humus

Required

5. Le complexe argilo-humique (plusieurs réponses possibles) : *

2 points

permet la cohésion du sol

est obtenu par évapotranspiration des arbres la nuit

est constitué de molécules d'humus et d'argile liés par des cations (calcium, magnésium, fer, etc.)

permet le stockage de métaux lourds

est obtenu après chaque orage

permet une bonne résistance au tassement des sols

Required

6. Les 20 premiers cm de sol (plusieurs réponses possibles) : *

1 point

contiennent environ 20% de l'activité biologique du sol

sont constitués de roche mère

sont une interface air/eau/matière organique favorisant la vie

contiennent environ 80% de l'activité biologique du sol

sont un bon endroit pour cacher sa tirelire

Required

7. La classification des organismes vivants du sol se fait généralement : *

1 point

par couleur

par phylogénie

à l'odeur

par pur hasard

par taille

8. Les mycorhizes (plusieurs réponses possibles) : *

2 points

sont le résultat d'une symbiose entre un virus et un arbre

sont le résultat d'une symbiose entre un champignon et une plante

sont le résultat d'une symbiose entre des bactéries fixatrices d'azote et une plante de type légumineuse

permettent de favoriser les échanges entre la plante et le milieu extérieur

Required

9. La matière organique est majoritairement constituée de *

1 point

Potassium

Rhodium

Calcium

Phosphate

Manganèse

Carbone

Azote

10. Les molécules organiques sont formées d'un squelette de carbone en association avec : *

1 point

l'azote, l'hydrogène et le phosphate

l’oxygène, l’azote, le phosphate et l’hydrogène

les nitrates et les phosphates

les nitrates et l'oxygène

11. La formation de nitrates (NO3-) dans l'environnement (plusieurs réponses possibles) : *

2 points

est un phénomène naturel se produisant sous l'action des microorganismes (bactéries nitrifiantes).

est une source de pollution potentielle des sols et de l’eau

peut être une répercussion de l'utilisation d'engrais en agriculture

Required

12. Parmi les microorganismes du sol (plusieurs réponses possibles) : *

2 points

les décomposeurs (bactéries et champignons), en minéralisant la matière organique (plantes et animaux), transforment l’azote organique en azote ammoniacal (NH4+)

certaines bactéries (dont les rhyzobiums) sont capable de transformer l'azote gazeux (N2) en azote ammoniacal (NH4+) utilisable par les plantes

les bactéries nitrifiantes transforment l’azote ammoniacal (NH4+) en nitrites (NO2-) puis en nitrates (NO3-)

les bactéries dénitrifiantes transforment l’azote ammoniacal (NH4+) en dioxygène

Required

13. Un rapport C/N élevé (>25) (plusieurs réponses possibles) : *

1 point

Entraîne une forte minéralisation de la matière organique

Signifie qu’il n’y a pas assez d’azote dans le milieu

Signifie qu’il n’y a pas assez de carbone dans le milieu

Entraîne une lente minéralisation de la matière organique

Required

14. Une faim d’azote (plusieurs réponses possibles) : *

1 point

Se produit lorsque le rapport C/N du milieu est trop faible et que la plante se retrouve en trop grande quantité d’azote

Se traduit par divers conséquence sur les cultures : feuillage pâle/jaune, retard/arrêt de la croissance, légumes sous-développés, récoltes réduites…

Se produit lorsque le rapport C/N du milieu est trop élevé et que la plante se retrouve en carence d’azote

Peut être la conséquence d’un paillage sur culture

Required

15. Quels sont les principaux facteurs de la dégradation des sols agricoles ? *

0 points

16. L’érosion des sols est due : *

1 point

Au vent

A la pente

A la pluie et au ruissellement

Aux migrations animales

A la couverture du sol

Au soleil

Au labour

Required

17. Quelles sont les pratiques à mettre en œuvre afin de restaurer les sols agricoles ? *

0 points

18. A quoi servent les organismes du sol ? *

0 points

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