Colloque Hommage Nadine Bednarz
Bonjour à tous!
Suite aux réponses obtenues lors de notre courriel précédent, nous vous proposons maintenant un court formulaire vous permettant d'exprimer vos préférences. Peu importe que vous ayez répondu au message précédent ou non: merci de bien vouloir préciser vos informations sur les 2 questions suivantes!
Thème: Le rôle social du didacticien des mathématiques à l’aube de 2020
1- Dates possibles pour le colloque
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Rappel des Thématiques
Sous le thème "Le rôle social du didacticien des mathématiques à l’aube de 2020", nous avons pour le moment envisagé 5 angles d'entrée dans lesquels votre contribution -- en lien avec le travail de Nadine -- pourrait s'inscrire:
1) Le rôle du didacticien dans la communauté de chercheurs : Quels développements? Quelles perspectives? Quelles intentions? Quels enjeux?
• Son rôle dans la communauté de chercheurs en didactique des mathématiques (provinciale, nationale, internationale)
• Son lien avec d’autres chercheurs dans d’autres domaines
• Sa participation au développement de pôles de recherche

2) Le rôle du didacticien dans la formation des enseignants : Quels développements? Quelles perspectives? Quelles intentions? Quels enjeux?
• Son rôle dans le développement de la formation initiale des enseignants
• Son rôle dans la formation continue (des enseignants, des orthopédagogues, des conseillers pédagogiques…) (projets de recherche, programme-court, etc.)

3) Le rôle du didacticien en lien avec les milieux de pratique : Quelles relations? Quels enjeux? Quels objectifs? Quels enrichissements entre la recherche et la pratique?
• Son rôle dans les associations professionnelles (AMQ, GRMS, APAME, France : APMEP, COPIRELEM, etc.)
• Son rôle dans le développement de recherches participatives
• Son rôle et travail dans les classes avec les élèves/enfants (projets de recherche)
• Son rôle au niveau des développements curriculaires

4) Le rôle du didacticien dans la formation à la recherche : Quelles perspectives? Quelle posture?
• Son rôle dans l’insertion des jeunes chercheurs
• Son rôle dans l’intégration de chercheurs étrangers
• Son rôle dans la formation de la relève

5) Le rôle du didacticien dans le discours public et la société : Quelles intentions ? Quels enjeux ?
• Le rôle du didacticien sur la place publique au regard des enjeux de société
• Le rôle du didacticien dans les médias et dans les débats intellectuels

Pour vous contacter (Nom(s) et courriel(s)):
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