MOJE FINANSE 2020/2021 ANKIETA EWALUACYJNA DLA UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM
Drodzy Uczestnicy programu,
prosimy o wypełnienie anonimowej ankiety, która posłuży do analizy efektów programu „Moje finanse”, w którym braliście udział. Jednocześnie zapewniamy, że uzyskane informacje zostaną objęte tajemnicą i posłużą jedynie do opracowania zbiorczych zestawień. Wypełnienie ankiety zajmie jedynie 5 min.
Dziękujemy.
1. W jakim stopniu zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” uważasz za interesujące? *
2. Dlaczego zajęcia uważasz za nie interesujące lub raczej nie interesujące? *
3. Jak sądzisz, które elementy programu są lub będą dla Ciebie najbardziej przydatne tzn. będziesz mógł/mogła wykorzystać je także poza zajęciami? *
4. Czy tegoroczna edycja programu (forma i treści) spełniły Twoje oczekiwania? *
5. W jaki sposób można by uatrakcyjnić program? Wprowadzić do programu nowe elementy/tematy/narzędzia? Jeśli tak jakie? *
6. Oceń zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” i materiały wykorzystywane podczas ich realizacji wskazując w jakim stopniu pasują do nich określenia zamieszczone w tabeli. Czy uważasz, że: *
Zdecydowanie tak 1
Raczej tak 2
Ani tak, ani nie 3
Raczej nie 4
Zdecydowanie nie 5
tematyka poruszana na zajęciach była ciekawa
na zajęciach były przekazywane informacje przydatne w życiu codziennym
nauczyciel omawiał temat lekcji w łatwy do zrozumienia sposób
nauczyciel prowadził zajęcia w sposób interesujący i atrakcyjny
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały cyfrowe (prezentacje multimedialne, gry, filmy itp.) miały atrakcyjną formę
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały miały przyjazną formę, były przystępne
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały pomagały mi w przyswajaniu wiedzy
6. Jak sądzisz, w jakim stopniu to, czego się dowiedziałeś/aś na lekcjach prowadzonych w ramach programu „Moje finanse” pomoże Ci w wykonywaniu działań wymienionych w tabeli? W jakim stopniu to, czego dowiedziałeś/aś się na tych zajęciach pomoże Ci: *
pomoże w bardzo dużym stopniu 1
pomoże w dużym stopniu 2
pomoże w małym stopniu 3
w ogóle nie pomoże 4
racjonalnie zarządzać własnymi finansami (planować wydatki, oszczędzać itp.)
dokonać wyboru produktów i usług finansowych
korzystać z praw konsumenckich
poruszać się po rynku pracy
skutecznie się komunikować
7. Porównaj wiedzę i umiejętności, jakie posiadałaś/posiadałeś przed realizacją programu i tę, którą masz po programie. Posłuż się skalą 1 – 7, gdzie 1 oznacza, że w ogóle nie posiadałeś/nie posiadałaś lub nie posiadasz wiedzy i umiejętności w danym obszarze, zaś 7, że w danym obszarze posiadasz wiedzę i umiejętności na bardzo wysokim poziomie. *
1
2
3
4
5
6
7
zarządzania budżetem osobistym przed programem
zarządzania budżetem osobistym po programie
wybór produktów i usług bankowych przed programem
wybór produktów i usług bankowych po programie
zasady funkcjonowania ubezpieczeń przed programem
zasady funkcjonowania ubezpieczeń po programie
praw konsumenckich przed programem
praw konsumenckich po programie
marketingu i społecznej odpowiedzialności biznesu przed programem
marketingu i społecznej odpowiedzialności biznesu po programie
rynku pracy w Polsce i UE przed programem
rynku pracy w Polsce i UE po programie
zarządzania finansami osobistymi (oszczędzania, planowania wydatków) przed programem
zarządzania finansami osobistymi (oszczędzania, planowania wydatków) po programie
8. Jak oceniasz nowy element programu e-wykłady? *
nisko
bardzo wysoko
Metryczka - 1. Płeć: *
Metryczka - Szkoła, do której uczęszczasz *
Metryczka - Klasa *
Metryczka - Wielkość miejscowości będącej siedzibą szkoły (liczba mieszkańców): *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy