MOJE FINANSE 2021/2022 ANKIETA EWALUACYJNA DLA UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM
Drodzy Uczestnicy programu,
prosimy o wypełnienie anonimowej ankiety, która posłuży do analizy efektów programu „Moje finanse”, w którym braliście udział. Jednocześnie zapewniamy, że uzyskane informacje zostaną objęte tajemnicą i posłużą jedynie do opracowania zbiorczych zestawień. Wypełnienie ankiety zajmie jedynie 5 min.
Dziękujemy.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. W jakim stopniu zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” uważasz za interesujące?   *
2. Dlaczego zajęcia uważasz za nie interesujące lub raczej nie interesujące? *
3. Jak sądzisz, które elementy programu są lub będą dla Ciebie najbardziej przydatne tzn. będziesz mógł/mogła wykorzystać je także poza zajęciami? *
4. Czy tegoroczna edycja programu (forma i treści) spełniły Twoje oczekiwania? *
5. W jaki sposób można by uatrakcyjnić program? Wprowadzić do programu nowe elementy/tematy/narzędzia? Jeśli tak jakie? *
6. Oceń zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” i materiały wykorzystywane podczas ich realizacji wskazując w jakim stopniu pasują do nich określenia zamieszczone w tabeli.                                       Czy uważasz, że: *
Zdecydowanie tak 1
Raczej tak 2
Ani tak, ani nie 3
Raczej nie 4
Zdecydowanie nie 5
tematyka poruszana na zajęciach była ciekawa
na zajęciach były przekazywane informacje przydatne w życiu codziennym
nauczyciel omawiał temat lekcji w łatwy do zrozumienia sposób
nauczyciel prowadził zajęcia w sposób interesujący i atrakcyjny
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały cyfrowe (prezentacje multimedialne, gry, filmy itp.) miały atrakcyjną formę
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały pomagały mi w przyswajaniu wiedzy
6. Jak sądzisz, w jakim stopniu to, czego się dowiedziałeś/aś na lekcjach prowadzonych w ramach programu „Moje finanse” pomoże Ci w wykonywaniu działań wymienionych w tabeli?             W jakim stopniu to, czego dowiedziałeś/aś się na tych zajęciach pomoże Ci: *
pomoże w bardzo dużym stopniu 1
pomoże w dużym stopniu 2
pomoże w małym stopniu 3
w ogóle nie pomoże 4
racjonalnie zarządzać własnymi finansami (planować wydatki, oszczędzać itp.)
dokonać wyboru produktów i usług finansowych
korzystać z praw konsumenckich
podejmować przyszłe decyzje związane z ubezpieczaniem siebie i swojego mienia
skutecznie się komunikować
dbać o bezpieczeństwo swoich transakcji finansowych
7. Porównaj wiedzę i umiejętności, jakie posiadałaś/posiadałeś przed realizacją programu i tę, którą masz po programie. Posłuż się skalą 1 – 7, gdzie 1 oznacza, że w  ogóle nie posiadałeś/nie posiadałaś lub nie posiadasz wiedzy i umiejętności w danym obszarze, zaś 7, że w danym obszarze posiadasz wiedzę i umiejętności na bardzo wysokim poziomie. *
1
2
3
4
5
6
7
zarządzanie budżetem osobistym przed programem
zarządzanie budżetem osobistym po programie
wybór produktów i usług bankowych przed programem
wybór produktów i usług bankowych po programie
zasady funkcjonowania ubezpieczeń przed programem
zasady funkcjonowania ubezpieczeń po programie
prawa konsumenckie przed programem
prawa konsumenckie po programie
cyberbezpieczeństwo przed programem
cyberbezpieczeństwo po programie
zarządzanie finansami osobistymi (oszczędzanie, planowanie wydatków) przed programem
zarządzania finansami osobistymi (oszczędzanie, planowanie wydatków) po programie
8. Jak oceniasz element programu e-wykłady? *
nisko
bardzo wysoko
8. Jak oceniasz nowy element programu - lekcje prowadzone przez wolontariuszy? *
nisko
bardzo wysoko
Metryczka - 1. Płeć: *
Metryczka - Szkoła, do której uczęszczasz *
Metryczka - Klasa *
Metryczka - Wielkość miejscowości będącej siedzibą szkoły (liczba mieszkańców): *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy