Examen Departamental de Análisis y Argumento.
3°ero
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¿A qué plantel perteneces?
I. Lee con atención y contesta lo que se te pide con base en el texto.Pese a que la información es reconocida como uno de los resultados valiosos de la educación, muy pocos maestros se contentarían en considerarla como la única primordial consecuencia de la enseñanza. Se necesita alguna muestra de que los estudiantes puedan hacer algo con sus conocimientos, es decir, que sean capaces de aplicar la información a situaciones y problemas nuevos. También se espera que adquieran técnicas generalizadas para enfrentar distintos asuntos y materias. De esta manera se supone que, frente a un problema o a una situación nueva, podrán elegir la técnica adecuada para encararlos con la información necesaria, tanto en lo que respecta a hechos como a principios. Algunos han denominado a esta actividad "pensamiento crítico", y hubo quienes le dieron el nombre de "soluciones de problemas". En la taxonomía hemos empleado los términos "habilidades intelectuales" y "capacidades técnicas". Su definición operativa más general afirma que el individuo que las posee puede encontrar en su experiencia previa información y las técnicas apropiadas para responder efectivamente al desafío de dificultades y circunstancias distintas.BLOOM, Benjamín S. Taxonomía de los objetivos de la educación
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1. La capacidad técnica sería:
2. La enseñanza debe desarrollar:
3. Del texto se infiere que los maestros están en favor de:
4. ¿Cuál sería el título apropiado para el texto?
5. ¿Cuál es la tipología textual?
6. La palabra operativa subrayada, en este contexto, adquiere el significado de…
7. Es un sinónimo adecuado para la palabra términos en este contexto
8. Son palabras con tilde por la aplicación de una regla especial
9. Son palabras con tilde por la aplicación de una regla general (S,E,G,A):
10- En lugar de la palabra dificultades quedaría mejor empleada…
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