Вплив школи на свідомий вибір професії: можливості та реальність. Фасилітація.
Вплив школи на свідомий вибір професії: можливості та реальність. Фасилітаційна сесія.

Як в школі створити середовище, яке визначає та сприяє свідомому вибору професії? Про це будемо дискутувати з батьками, учнями та вчителями.
Як відомо - зміни найефективніше творяться знизу. Тоді вони найбільш затребувані та корисні тим, хто є основними в освітньому процесі - учням, вчителям, освітянам та батькам.

Які зміни потребує шкільна освіта для того, щоб діти в майбутньому ставали свідомим професіоналами , котрі люблять свою роботу, розвивають професійні та особисті здібності у цій діяльності?

Давайте разом уявляти та творити цей простір, для того щоб впроваджувати нові моделі в наш освітній процес.

Запрошуємо вас на сесію, де ми будемо знайомитись з тенденціями свідомого вибору професії в шкільному житті а також думати та пропонувати ідеї для нашого шкільного середовища.

Фасилітатор: Дмитро Якимець - тренер і модератор, досвід роботи у сфері навчання і розвитку з 2003 року.
За цей час на тренінгах побувало понад 7 тисяч осіб, серед них представники всеукраїнських та міжнародних компаній, малого та середнього бізнесу, члени громадських та державних організацій, політичних партій та релігійних структур.

Учасники: учні, батьки, педагоги, психологи, освітяни.

Мета: сформувати спільне бачення розвитку середовища в шкільній освіті, для визначення та спрямування особистості учня до свідомого вибору майбутнього шляху в житті. В рамках концепції нової школи між батьками, учнями, освітянами.

Для участі потрібно заповнити цю реєстраційну форму до 16 вересня.

Фасилітаційна сесія буде відбуватись 16 вересня 10:00 - 12:00, Центру ім. Андрея Шептицького УКУ, вул.Козельницька, 4 .

Подія відбувається в рамках Форуму Видавців!

Очікуємо зустрічі з вами!

Ваше ім'я та прізвище
Your answer
Ви:
Що зацікавило вас відвідати цю подію?
Your answer
Ваша електронна адреса
Your answer
Ваш номер телефону
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms