Avaliação da sequência didática 17

Colegas,

Leia com atenção a sequência didática anexada pelos colegas. Em seguida, proceda a avaliação conforme os itens prescritos neste formulário. Evite controvérsias.

Seja justo na avaliação, atribuindo valor à sequência estritamente dentro dos parâmetros acordados em sala e transformados e itens neste formulário.

Bom trabalho!

Itamar Freitas.


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Digite aqui o título da sequência avaliada.
1 point
Digite aqui os nome completo de cada membro da equipe avaliadora, separados por vírgula.
1 point
01. A sequência didática tem título que resume os objetivos? (1 ponto) *
1 point
02. A sequência didática apresenta objetivo geral e, se for o caso, objetivos específicos? (1 ponto) *
1 point
03. A sequência didática explicita os fins do ensino de Geografia que serão cumpridos potencial ou efetivamente com as atividades apresentadas? (1 *
1 point
04. A sequência didática informa o público-alvo, as circunstâncias, o tempo e o espaço nos quais (ou para os quais) as atividades serão desenvolvidas? (1 ponto) *
1 point
05. A sequência didática explicita a concepção de ensino/aprendizagem em termos de conceitos, princípios e autores que fundamentam os objetivos e as atividades propostas? (1 ponto) *
1 point
06. A sequência didática explicita as habilidades, conhecimentos, atitudes, valores e/ou competências profissionais que o aplicador se destina a desenvolver? (1 ponto) *
1 point
07. A sequência didática explicita as atividades e o conteúdo das atividades que auxiliarão no desenvolvimento de habilidades, conhecimentos, atitudes, valores e/ou competências que o aplicador se destina a desenvolver? (1 ponto) *
1 point
08. A sequência didática apresenta concepção, estratégias e instrumentos de avaliação da aprendizagem? (1 ponto) *
1 point
09. A sequência didática oferece margens para eventuais adaptações em termos de tempos, espaços, objetos do conhecimento ou prescrições curriculares? (1 ponto) *
1 point
10. Há, em algum lugar das sequências didáticas, um espaço (mapa conceitual, sumário, quadro etc.) onde o leitor possa apreciar, a um só golpe de vista, todas as exigências listadas aqui (dos itens 1 a 10), de modo a compreender em dois minutos o teor da proposta e fazer uma avaliação sumária da sua relevância? (1 ponto) *
1 point
Identificação deste formulário
Departamento de Educação
Disciplina Ensino de Geografia nos Anos Iniciais
Professor Itamar Freitas
São Cristóvão, janeiro de 2002.
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