Estándares TIC docentes para Universidad - 2017
Hola, esta investigación forma parte de un estudio realizado por la UNESCO y servirá para hacer un diagnóstico de las competencias TIC que tienes y la de todos los docentes de la UniVO, te recomendamos leer con cuidado las preguntas y responderlas de acuerdo a tu criterio; no hay respuestas buenas o malas. Muchas gracias
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Tiempo dando clase (años) *
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Tiempo dando clase en la UniVO (años) *
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Carrera en la que da clase (La principal y/o la que ha dado más clases) *
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Género *
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Grado último de estudios *
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¿Tienes Laptop? *
¿Tienes PC en casa? *
¿Tienes smarthphone? *
Teléfono con conexión a Internet
¿Tienes tableta? *
Edad (Años cumplidos) *
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I.A.1 ¿Sabe cuáles son las políticas educativas sobre el uso de TIC en la universidad? *
Required
I.B.1 ¿Utiliza los estándares TIC específicos para la realización de una secuencia didáctica? *
Nunca
Siempre
I.B.2 ¿Ayuda a sus alumnos a alcanzar sus habilidades en el uso de las TIC? *
Nunca
Siempre
I.B.3 En su clase ¿Se apoya en las TIC para evaluar la adquisición de conocimientos, en las asignaturas escolares? *
Nunca
Siempre
I.C.1 Ademas de los Métodos Didácticos ¿ Utiliza alguna herramienta TIC para favorecer la adquisición de conocimientos de sus alumnos? *
Nunca
Siempre
I.C.2 ¿Integra proyectos en clase en donde se realicen actividades adecuadas con ayuda de las TIC? *
Nunca
Siempre
I.C.3 Para que su clase no se vuelva monótona ¿Les proyecta algún documental, película o comparte algún ensayo de acuerdo al tema que están tratando? *
Nunca
Siempre
I.D.1 ¿Sabe cual es la función de la computadora e impresora? *
I.D.2 ¿Es capaz de describir y utilizar procesadores de textos y realizar funciones de: edición, formateo e impresión de textos? *
Nunca
Siempre
I.D.3 ¿Conoce software para realizar presentaciones multimedia? *
I.D.4 ¿Es capaz de Identificar software gráfico y crear una imagen? *
Nunca
Siempre
I.D.5 ¿Conoce Internet, la World Wide Web, el uso de navegadores y sabe utilizar una dirección URL? *
I.D.6 ¿Sabe utilizar las búsquedas booleanas con palabras clave? *
l.D.7 ¿Sabe utilizar una cuenta de correo electrónico? *
I.D.8 ¿Conoce paquetes específicos de software para sus asignaturas? *
I.D.9 ¿ Busca y analiza los sitios web y catálogos para localizar software? *
Nunca
Siempre
I.D.10 ¿Identifica el objetivo y las ventajas que ofrece un sistema para mantener registros en red? *
Nunca
Siempre
I.D.11 ¿Comprende, identifica y compara las diferentes tecnologías de comunicación y colaboración y como han influido en la vida real? *
Nunca
Siempre
I.E.1. ¿Integra el centro de cómputo en sus actividades educativas? *
Nunca
Siempre
I.E.2.¿Utiliza los recursos de las TIC en sus clases normales con sus alumnos en grupo, parejas o individualmente? *
Nunca
Siempre
I.E.3. Define cuáles son las disposiciones adecuadas o inadecuadas en el plano social para el uso de las distintas tecnologías *
I.F1.¿Utiliza los recursos de las TIC tales como blogs, wikis u otras herramientas para mejorar su productividad? *
Nunca
Siempre
I.F.2. ¿Utiliza recursos de las TIC para apoyar su propio conocimiento sobre las asignaturas para su mejor desarrollo profesional? *
Nunca
Siempre
II.A.1.¿Utiliza paquetes de software para contribuir a los conocimientos de los alumnos? *
II.B.1.¿Muestra software relacionado con áreas académicas para contribuir a su comprensión y entorno del alumno? *
Nunca
Siempre
II.B.2.¿Evalúa el grado de comprensión que tienen los estudiantes de conceptos, competencias y procesos esenciales de los contenidos académicos a través de rubricas? *
Nunca
Siempre
II.C.1. ¿Contribuye a la interacción social de los estudiantes? *
II.C.2.¿Identifica problemas complejos del mundo real y estructurados de manera que integre conceptos esenciales? *
Nunca
Siempre
II.C.3. Elaborar materiales en línea (virtuales) que contribuyan a profundizar la comprensión de conceptos esenciales por parte de los estudiantes, así como su aplicación a la solución de problemas de la vida real. *
Nunca
Siempre
II.C.4 ¿Utiliza actividades que hacen reflexionar y ocupar los conceptos de la vida diaria al alumno? *
II.C.5. ¿Logra tener actividades en la que los alumnos encuentren soluciones de problemas en conjunto? *
Nunca
Siempre
II.C.6 ¿Exhorta a los alumnos a trabajar en proyectos que se concluyen para profundizar en las conceptualizaciones? *
Nunca
Siempre
II.D.1 ¿Maneja usted programas no lineales de software como visualizaciones y análisis de datos? *
II.D.2 ¿Hace que sus estudiantes busquen sitios web para identificar software aplicados para el aprendizaje ? *
Nunca
Siempre
II.D.3 ¿Utiliza herramientas que ayuda a elaborar materiales en línea? *
Nunca
Siempre
II.D.4 ¿Utiliza herramientas TIC para el control y evaluación del progreso de los estudiantes? *
Nunca
Siempre
II.D.5 ¿Utiliza las TIC para comunicar y colaborar con los estudiantes, los colegas, los padres de familia? *
Nunca
Siempre
II.D.6 ¿Recurre a las redes sociales para apoyar la colaboración de los estudiantes dentro y fuera de las aulas ? *
Nunca
Siempre
II.D.7 ¿Utiliza herramientas de búsqueda, bases de datos y el correo electrónico con vistas a hallar personas y recursos para los proyectos realizados en colaboración ? *
Nunca
Siempre
II.E.1 ¿Participa en la instalación y organización de las computadoras del centro de cómputo para permitir la participación e interacción de los estudiantes? *
Nunca
Siempre
II.E.2 ¿Examina las formas de dirigir las actividades basadas en TIC que realizan los estudiantes en clase ? *
Nunca
Siempre
II.F.1 ¿Recurre a las TIC para acceder a recursos y compartirlos en sus clases? *
Nunca
Siempre
II.F.2 ¿Recurre a las TIC para tener acceso a expertos y comunidades de aprendizaje que poyen la formación personal y del profesorado? *
Nunca
Siempre
II.F.3 ¿ Recurre a las TIC para buscar, tratar, analizar, integrar y evaluar información susceptible de ser utilizada para la propia formación profesional ? *
Nunca
Siempre
III.A.1 ¿Concibe, aplica, modifica programas y reformas de la educación a nivel del centro docente para que apliquen los elementos esenciales de las políticas nacionales de reforma de la educación ? *
Nunca
Siempre
III.B.1 ¿Define y examina como los estudiantes aprenden, gestionan información y solucionan problemas? *
Nunca
Siempre
III.B.2 ¿Ayuda a los estudiantes a utilizar las TIC para adquirir competencias en materia de búsquedas, gestión, análisis, integración y evaluación de la información? *
Nunca
Siempre
III.B.3 ¿Crea actividades en el aula que comprendan herramientas TIC para ayudar a los estudiantes a adquirir competencias en materia de razonamiento, planificación, aprendizaje y comunicación? *
Nunca
Siempre
III.B.4 ¿Ayuda a los estudiantes a utilizar las TIC para que desarrolle sus competencias en materia de comunicación y colaboración? *
Nunca
Siempre
III.C1 ¿Es capaz de modelar abiertamente su propia capacidad de razonamiento, de solución de problemas y de creación de conocimientos, al mismo tiempo que enseña a los alumnos? *
Nunca
Siempre
III.C.2 ¿ Elabora materiales y actividades en linea para que los estudiantes actúen en colaboración con vistas a resolver problemas y realizar trabajos de investigación o de creación artística? *
Nunca
Siempre
III.C.3 Ayuda a los estudiantes a concebir actividades de aprendizaje para que los comprometan en actuar colaborativamente para resolver problemas, investigar y realizar trabajos de creación artística *
Nunca
Siempre
III.C.4 Ayuda a los estudiantes a incorporar producciones multimedia, producciones para la Web y de diseño editorial en sus proyectos de manera que apoye permanentemente la producción de conocimiento y la comunicación con otras audiencias. *
Nunca
Siempre
III.C.5 ¿Ayuda a los estudiantes a que integren en sus proyectos las TIC a fin de que sirvan de apoyo para su producción permanente de conocimientos y su comunicación ? *
Nunca
Siempre
III.C.6 ¿ Ayuda a los estudiantes a que reflexionen sobre sus propio aprendizaje ? *
Nunca
Siempre
III.D.1 ¿ Es capaz de describir la función y finalidad de los instrumentos y recursos de producción de las TIC y utilizarlo para ayudar a los estudiantes a innovar y crear conocimientos? *
Nunca
Siempre
III.D.2 ¿Es capaz de describir la función y finalidad de los entornos virtuales del aprendizaje ? *
Nunca
Siempre
III.D.3 ¿Es capaz de describir la función y finalidad de los instrumentos de planificación y reflexión y utilizarlos para ayudar a los estudiantes a crear y planificar sus propias actividades de aprendizaje? *
Nunca
Siempre
III.E.1 ¿Desempeña un papel dirigente en la forja de una visión de lo que podría llegar hacer su escuela si las TIC se integran en los planes de estudio y en las prácticas pedagógicas en clase? *
Nunca
Siempre
III.E.2 ¿Desempeña un papel diferente en el apoyo en las innovaciones en su escuela y el aprendizaje permanente entre sus colegas ? *
Nunca
Siempre
III.E.3 ¿Desempeña un papel diferente en la formación de los colegas y el apoyo en éstos para que integren las TIC en sus clases? *
Nunca
Siempre
III.F.1¿Evalua permanentemente la práctica profesional y reflexiona sobre ella para llevar a cabo una labor de innovación y mejora ? *
Nunca
Siempre
III.F.2 ¿Utiliza herramientas TIC para participar en comunidades profesionales y examinar y aprovechar las practicas didácticas mas idóneas ? *
Nunca
Siempre
Si pudieras escoger un curso sobre TIC ¿sobre qué lo escogerías? *
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