Représentations des enseignants sur les enfants à haut potentiel
Dans le cadre d’une recherche de Licence 3 portant sur les représentations des enseignants sur les enfants intellectuellement précoces, je souhaite collecter vos réponses. Les données restent anonymes et confidentielles.
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Ancienneté dans l'enseignement :
Êtes – vous directement touché(e) (à titre familial, professionnel, personnel…) par la problématique des enfants intellectuellement précoces ?
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Questionnaire
Vous êtes prié de répondre à ce questionnaire de la manière la plus spontanée possible et en respectant l’ordre des questions présentées ci-dessous, sans retour en arrière.
1. Quels sont les 5 mots ou expressions qui vous viennent spontanément à l’esprit pour décrire les caractéristiques d’un élève « intellectuellement précoce » ?
2. A présent, veuillez classer les mots ou expressions que vous venez d’écrire selon l’importance que vous leur accordez. Pour cela, merci de les réécrire dans l’ordre, le premier étant celui que vous considérez comme le plus important et le dernier étant celui que vous considérez comme le moins importants.
Merci de votre participation.
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