EVALUACIÓN A COORDINADORES DE PROGRAMAS ACADÉMICOS PARA ESTUDIANTES 2019-1
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Programa Académico *
Recomendaciones
Lea detenidamente cada uno de los siguientes ítems y califique del 1 al 5 el desempeño del coordinador (a) de su programa académico, en relación con los siguientes aspectos:

Invitamos al (la) estudiante a realizar una evaluación fundamentada en su experiencia y relación con el coordinador del programa que cursa, en forma objetiva.

La escala de evaluación es la siguiente:

1- Muy Insatisfecho
2- Insatisfecho
3- Regular
4- Satisfecho
5- Muy Satisfecho
6- No sabe / No Responde / No aplica

1. Cumplimiento de normas y políticas educativas *
Recepciona y da trámite a las inquietudes, solicitudes, quejas y sugerencias de carácter académico presentadas por los estudiantes del programa, conforme la reglamentación vigente –Acuerdo 009 de 1997.
2. Gestión Académica *
Cumple una gestión académica eficiente, desarrollando iniciativas para la extensión del programa con calidad en la Sede y dando solución oportuna a los requerimientos académicos.
3. Innovación y mejoramiento *
Promueve iniciativas para el mejoramiento académico del programa y el ofrecimiento de mayores oportunidades para los estudiantes a través de actividades extracurriculares, promoción de semilleros de investigación, participación en prácticas, pasantías y proyectos.
4. Seguimiento y evaluación *
Realiza seguimiento a los procesos de formación realizados por los estudiantes y toma en cuenta los resultados de las evaluaciones semestrales para el mejoramiento de los cursos y el programa.
5. Gestión de Recursos *
Gestiona apoyos y recursos para la realización de las actividades curriculares y extracurriculares (salidas pedagógicas, foros, encuentros) y el adecuado desarrollo del programa.
6. Resolución de conflictos *
Atiende y colabora en la solución oportuna de los conflictos que surgen en el proceso de formación, proponiendo salidas efectivas y constructivas a los mismos, conforme los conductos y reglas definidas por el Acuerdo 009 de 1997.
7. Relaciones interpersonales *
Se comunica con los estudiantes de manera respetuosa y efectiva, expresa y recibe opiniones y sugerencias en forma proactiva.
8. Proyección Social *
Propicia y promueve la proyección del programa y su relación con el contexto (instituciones, empresas, comunidades) ampliando las oportunidades de formación de los estudiantes.
9. Liderazgo *
Promueve y apoya la participación de los estudiantes en procesos académicos, institucionales, culturales y deportivos con diferentes instituciones y organizaciones locales, regionales o nacionales.
10. Seguimiento, y acompañamiento académico a estudiantes *
Asesora al estudiante en la revisión de su situación y/o historial académico
11. Seguimiento, y acompañamiento académico a estudiantes *
Asesora a los estudiantes en el proceso de matrícula, adición o cancelación de asignaturas.
12. Seguimiento, y acompañamiento académico a estudiantes *
Asesora y orienta a los estudiantes en el manejo de situaciones personales para garantizar su permanencia y avance en el proceso formativo.
13. Seguimiento, y acompañamiento académico a estudiantes *
Realiza seguimiento y apoyo para prevenir bajos rendimientos y disminuir deserción
14. En términos Generales como califica la labor del Coordinador (a) del Programa *
Observaciones:
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