EDUCAÇÃO FÍSICA - Aula 04 - 4°ano
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Nome do aluno(a): *
QUAL É A SUA TURMA? *
Objetivo da aula:
Aprimorar a noção de ritmo.
ESSA BRINCADEIRA SE CHAMA: MEMÓRIA EM RTMO
     PARA BRINCARMOS É FÁCIL, PORÉM PRECISA PRESTAR ATENÇÃO E TRABALHAR NOSSA MEMÓRIA.

     DAREMOS EXEMPLOS DE COMO FIZEMOS, MAS VOCÊS PODEM ADAPTAR OS MATERIAIS USADOS. NO NOSSO CASO, USAMOS BOLINHAS, PORÉM TAMBÉM PODEM SER MEIAS, BOLINHAS DE PAPEL DE TAMANHOS DIFERENTES OU QUALQUER OUTRA COISA, TALVEZ COM MEIA SEJA MAIS FÁCIL PARA FAZER EM CASA!
     O OBJETIVO DA BRINCADEIRA É CONSEGUIR ACERTAR A SEQUÊNCIA DADA PELO SEU COLEGA MEMORIZANDO-A E REALIZANDO NO MESMO RITMO .
     COLOCAREMOS 4 FOLHAS UMA DO LADO DA OUTRA NO CHÃO, SERÃO OS ESPAÇOS UTILIZADOS NA BRINCADEIRA. INVENTE UM MOVIMENTO PARA O PAPEL (SEM OBJETO) E PEÇA AO COLEGA DESAFIADO PARA REPETIR. POR EXEMPLO: BATA AS PALMAS DAS MÃOS NO CHÃO.
     LOGO EM SEGUIDA COLOQUE UMA MEIA SOBRE A PRIMEIRA FOLHA E MOSTRE UM MOVIMENTO QUE SIMBOLIZARÁ AQUELA COR DE MEIA (PODE SER UMA BATIDA DE PALMA). REPITA OS DEMAIS MOVIMENTOS QUE CORRESPONDEM A FOLHA DE PAPEL. CONCLUINDO A SEQUÊNCIA DAS TRÊS FOLHAS.
CASO SEU OPONENTE TENHA ACERTADO, VOCÊ MODIFICA A SEQUÊNCIA ACRESCENTANDO UMA MEIA A UM PAPEL VAZIO. SE FOR DA MESMA COR, REPETE O MOVIMENTO CRIADO, SE FOR DE OUTRA COR, INVENTE OUTRO MOVIMENTO. ENQUANTO SEU OPONENTE FOR ACERTANDO, VOCÊ CONTINUARÁ CRIANDO E MODIFICANDO A SEQUÊNCIA DE MOVIMENTO RESPEITANDO O LIMITE DE 4 E OS OBJETOS/MEIAS/CORES.
USEM A CRIATIVIDADE PARA CRIAR MOVIMENTOS, SEQUÊNCIAS E INCLUIR CORES DE MEIAS OU OUTROS OBJETOS.
     ALGUNS EXEMPLOS DE MOVIMENTOS/SONS QUE VOCÊS PODEM UTILIZAR:
BATER PALMAS;
PALMAS NO CHÃO;
PALMAS NA PERNA;
BATER NO PEITO (FAZENDO UM SOM);
ESTALAR DEDOS;
ASSOVIAR;
FAZER BARULHO COM A LÍNGUA PRA FORA;
ASSOPRAR;
BATER OS PÉS NO CHÃO;
ENTRE OUTROS.

ASSISTA O VÍDEO DA ATIVIDADE:
TIC, TAC E TOC
     É UMA BRINCADEIRA MUITO SIMPLES, PORÉM EXIGE ATENÇÃO.

     ESSA BRINCADEIRA PODERÁ SER FEITA COM IRMÃOS, PAIS E TODOS QUE ESTÃO EM CASA.

     O OBJETIVO É CADA PARTICIPANTE DAR SEQUÊNCIA AO MOVIMENTO DO OUTRO SEM ERRAR.

     COM DOIS PARTICIPANTES UM À FRENTE DO OUTRO, FAREMOS BATIDA ENTRE AS MÃOS ESPALMANDO-AS UMA NA OUTRA, NA ALTURA DO OMBRO, ENQUANTO UMA MÃO DESLIZA PARA FRENTE E A OUTRA RECUA PARA PRÓXIMO DO PEITORAL!

A PRIMEIRA BATIDA (ESPALMADA) SERÁ O TIC, A SEGUNDA (QUE SERÁ DO PRÓXIMO PARTICIPANTE) SERÁ O TAC E A TERCEIRA O TOC (PRIMEIRO PARTICIPANTE QUE FEZ O TIC) E QUEM ESTIVER FAZENDO PRECISA FALAR O NOME DO MOVIMENTO QUE ESTÁ FAZENDO, SEGUNDO A SEQUÊNCIA CORRETA!
UMA OUTRA FORMA DE BRINCAR É COM CARTÕES OU FOLHAS NUMERADAS DE 1 A 4 PARA CADA PARTICIPANTE.  COLOQUE OS CARTÕES NUMERADOS NO CHÃO EM FORMA DE QUADRADO A FRENTE DE CADA PARTICIPANTE.
ASSISTA O VÍDEO E VEJA AS VARIAÇÕES COM NÚMEROS DESSA BRINCADEIRA:
CRIAMOS UM JOGO DA MEMÓRIA DO ATLETISMO. PRESTEM ATENÇÃO NA PONTUAÇÃO E NO TEMPO DE VOCÊS, POIS IREMOS PERGUNTAR LOGO ABAIXO NO FORMULÁRIO. DIVIRTAM-SE!!! CLIQUE NO LINK ABAIXO E BOA SORTE! https://www.educaplay.com/learning-resources/5768064-jogo_da_memoria_atletismo.html
QUAL FOI A SUA PONTUAÇÃO NO JOGO DA MEMÓRIA? *
QUANTO TEMPO VOCÊ PRECISOU PARA CONCLUIR O JOGO DA MEMÓRIA? *
QUAIS DIFICULDADES VOCÊS ENCONTRARAM NO JOGO TIC TAC TOC? *
É MAIS DIFÍCIL MEMORIZAR AS SEQUÊNCIAS DAS BOLINHAS OU CRIAR? * *
CITE 2 SEQUÊNCIAS NOVAS PARA A ATIVIDADE MEMÓRIA EM RITMO. *
NO TIC TAC TOC, QUANDO UTILIZAMOS OS NÚMEROS FORMANDO UM QUADRADO, UM COLEGA VAI PARA A DIREITA ENQUANTO O OUTRO VAI PARA A ESQUERDA. POR QUE ISSO ACONTECE? *
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