ARPS Envisioning the Future Recording Form /ARPS Visualizando el Futuro - Formulario de Entrada
The Amherst Regional Public Schools community is in the process of developing a three-year strategic plan to drive its work between 2019-2020 and 2021-2022.

Let’s imagine that 2022 is now, and that we are looking back on the change process that has moved the district/school community from where it was in 2018 to what it has become in 2022.

Through this process, we will describe what the district/school community is in 2018, what we would like it to become in 2022, and the strategies we imagine will take us from the present (2018) to our envisioned future (2022).


Please use this form to enter the responses from the "Envisioning the Future" activity. This information will be compiled for the entire ARPS Planning for Success Team. If you have any questions, please feel free to contact Tim Sheehan at SheehanT@arps.org.

Please complete this form and submit it by Wednesday, January 2, 2019.

Thank you!

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La comunidad de las Escuelas Públicas Regionales de Amherst está desarrollando un plan estratégico de tres años para impulsar su trabajo entre 2019-2020 y 2021-2022.

Imaginemos que 2022 es ahora, y que estamos mirando hacia atrás en el proceso de cambio que ha llevado a la comunidad del distrito/escuela desde donde estaba en 2018 a lo que se ha convertido en 2022.

A través de este proceso, describiremos lo que es la comunidad del distrito y/o escolar en 2018, lo que nos gustaría que se convierta en 2022 y las estrategias que imaginamos nos llevarán del presente (2018) a nuestro futuro previsto (2022).


Utilice este formulario para ingresar las respuestas de la actividad Visualizando el Futuro ("Envisioning the Future"). Esta información será compilada para todo el Equipo de Planificación para el Éxito de ARPS. Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con Tim Sheehan en SheehanT@arps.org.

Favor completar este formulario y someterlo en o antes del miércoles 2 de enero de 2019.

¡Gracias!

Project into the future (2022); imagine it is 3 years later. What does the district/school community look like, sound like, feel like today in 2022? Use the present tense! / Proyéctese hacia el futuro (2022); Imagínese que es 3 años después. ¿Cómo se ve, se percibe y se siente la comunidad del distrito y/o escolar hoy en 2022? ¡Usa el tiempo presente al escribir!
Your answer
From the vantage point of 2022, look back to today (2018). What did the district/school community look like in 2018? Use the past tense! / Desde el punto de vista de 2022, mira al pasado hasta hoy (2018). ¿Cómo era la comunidad del distrito y/o escolar en 2018? ¡Usa el tiempo pasado al escribir!
Your answer
From the vantage point of 2022, continue looking back to today (2018). How did the district/school community become what it is today? Describe as specifically and concretely as possible. Use the past tense! / Desde el punto de vista de 2022, continúe mirando al pasado hasta hoy (2018). ¿Cómo se convirtió la comunidad del distrito y/o escolar en lo que es hoy? Describa de la manera más específica y concreta posible. ¡Usa el tiempo pasado al escribir!
Your answer
If you are a member of the Planning Team and submitting this information for a group, please enter your name here (for other community members, this information is optional): / Si usted es miembro del Equipo de Planificación y está enviando esta información para un grupo, ingrese su nombre aquí (para otros miembros de la comunidad, esta información es opcional):
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If you are a member of the Planning Team and submitting this information for a group, please enter your email address here (for other community members, this information is optional): / Si usted es miembro del Equipo de Planificación y está enviando esta información para un grupo, ingrese su nombre aquí (para otros miembros de la comunidad, esta información es opcional):
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