ENCUESTA DIRIGIDA A DOCENTES

La institución viene desarrollando el proceso de Autoevaluación, que le permite identificar las fortalezas y debilidades en todos los aspectos del hacer académico. Para alcanzar estos objetivos, es imprescindible contar con la percepción de todos los miembros de la comunidad académica. Su opinión como docente es fundamento para el diseño y puesta en marcha de los planes de mejoramiento en todas las áreas y actividades del ITFIP, para el mejoramiento de la calidad, fortaleciendo la planeación y gestión para la mejora, el seguimiento y control de las acciones al interior de la institución. Razón por la cual lo invitamos a que se vincule a este proceso contestando esta encuesta.

CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDAD
Las respuestas a esta encuesta son confidenciales y no serán identificadas individualmente.

    INFORMACIÓN LABORAL

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    FACTOR 1

    CARACTERÍSTICA 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
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    a. Organizaciones estudiantiles
    b. Actividades culturales y artísticas
    c. Actividades deportivas
    d. Actividades de investigación
    e. Comités curriculares, consejos de facultad, académico y directivo
    f. Monitorías
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    CARACTERÍSTICA 2.
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    FACTOR 2. ESTUDIANTES

    CARACTERÍSTICA 4
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    CARACTERÍSTICA 5.
    a. El número de admitidos
    b. El número de profesores del programa
    c. Los recursos de apoyo académico
    d. Los recursos físicos
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    CARACTERÍSTICA 7.
    La pertinencia
    La vigencia
    La aplicación
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    a. Las exigencias académicas del mismo.
    b. Permanencia de los estudiantes en la carrera.
    c. Requisitos de Graduación
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    FACTOR 3. PROFESORES- AUTOEVALUACIÓN Y AUTOREGULACIÓN

    CARACTERÍSTICA 8.
    a. Las normas de vinculación de profesores al programa.
    b. Las políticas de vinculación de profesores al programa
    c. Los criterios académicos del programa.     
    d. La suficiencia en el número de profesores que ha ingresado al programa.
    e. Las políticas institucionales para el relevo generacional
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    CARACTERÍSTICA 9.
    La pertinencia
    La vigencia
    La aplicación
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    CARACTERÍSTICA 10.
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    CARACTERÍSTICA 11.
    a. La existencia de políticas institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores.
    b. La actualización, capacitación y programas de formación de profesores del programa
    c. Las acciones orientadas al desarrollo integral de los profesores, inciden en el enriquecimiento de la calidad del programa
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    CARACTERÍSTICA 12.
    a. La existencia de políticas institucionales y normas relacionadas con los estímulos y reconocimientos a los docentes, por su desempeño académico
    b. Estímulos y reconocimientos otorgados por el ejercicio calificado de la docencia.
    c. Estímulos y reconocimientos otorgados por la Investigación
    d. Estímulos y reconocimientos otorgados por la extensión o proyección social
    e. El impacto que han tenido los estímulos y reconocimientos a los profesores
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    CARACTERÍSTICA 13.
    a. Existencia de políticas institucionales en materia de remuneración por méritos
    b. Políticas de estímulo a la producción académica de los profesores
    c. Su apreciación sobre el sistema de evaluación institucional, de la producción académica
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    a. Rigurosidad
    b. Transparencia
    c. Coherencia
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    CARACTERÍSTICA 15.
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    FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS Y DE INVESTIGACIÓN

    CARACTERÍSTICA 16.
    a. Las políticas y estrategias institucionales en materia de formación integral
    b. La coherencia del currículo con los objetivos de formación integral
    c. La calidad del currículo de su programa
    d. La Integralidad del Currículo
    e. Las actividades académicas y culturales distintas de la docencia y la investigación
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    CARACTERÍSTICA 17.
    a. Las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular
    b. Los mecanismos que utiliza el programa para la actualización permanente del currículo
    c. Aplicación de las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular en su programa
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    CARACTERÍSTICA 18.
    a. La existencia de políticas que garanticen la participación de los docentes, en la solución de problemas pertinentes al programa
    b. Existencia de espacios y actividades curriculares del programa con carácter explícitamente Interdisciplinario
    c. La pertinencia y eficacia de la interdisciplinariedad de su programa
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    CARACTERÍSTICA 19.
    a. El grado de correspondencia entre el desarrollo de los contenidos del plan de estudios y las metodologías de enseñanza propuestas en cada opción temática o asignatura
    b. El grado de correspondencia entre el número de alumnos por curso y por actividad académica, y las metodologías empleadas en su programa
    c. La incidencia de las metodologías de enseñanza-aprendizaje sobre la calidad del programa
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    CARACTERÍSTICA 20.
    a. Existencia de políticas Institucionales en materia de Evaluación a estudiantes
    b. La transparencia y equidad con que se aplica el sistema de evaluación
    c. El grado de correspondencia que existe entre las formas de evaluación y la naturaleza del programa
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    CARACTERÍSTICA 21.
    a. Nivel de calidad de los trabajos realizados por los estudiantes de su programa
    b. El grado de correspondencia que existe entre los trabajos realizados por los estudiantes y los objetivos definidos en el programa
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    CARACTERÍSTICA 22.
    a. Mecanismos de evaluación y mejoramiento continuo de los procesos académicos
    b. Espacios para el análisis y discusión de resultados de la evaluación
    c. Grado de incidencia que tienen los resultados de la evaluación sobre la calidad del programa
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    CARACTERÍSTICA 24.
    a. Pertinencia
    b. Actualización
    c. Sificiencia
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    CARACTERÍSTICA 25.
    a. Pertinencia
    b. Actualización
    c. Suficiencia
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    CARACTERÍSTICA 26.
    a. Pertinencia
    b. Actualización
    c. Suficiencia
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    FACTOR No. 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

    CARACTERÍSTICA 27.
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    FACTOR 6. INVESTIGACIÓN.

    a. Los criterios y políticas institucionales en materia de investigación
    b. El nivel de formación de los profesores investigadores del programa
    c. Su participación en el desarrollo de proyectos de investigación
    d. La publicación de los resultados de los proyectos de investigación
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    FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL

    CARACTERÍSTICA 31.
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    FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINSTRACIÓN Y GESTIÓN

    CARACTERÍSTICA 33.
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    CARACTERÍSTICA 34.
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    CARACTERÍSTICA 35.
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    FACTOR 9. EGRESADOS

    a. Las estrategias orientadas a ejercer influencia en el medio, por parte de su programa
    b. Los mecanismos existen para el análisis de las acciones que el programa ejerce en el medio
    c. El Impacto que ha ejercido el programa en el medio externo
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    a. Accesibilidad
    b Capacidad
    c Iluminación
    d Ventilación
    Seguridad e higiene
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    a. Capacidad
    b. Iluminación
    c. Ventilación
    d. Dotación
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    CARACTERÍSTICA 39.
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    CARACTERÍSTICA 40.
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