2020行動學習協會課程[認證班]報名表
全球權威的行動學習教練授證課

在當今快速變化的環境中,企業問題日趨複雜。為此,行動學習作為一種全新的問題解決方式應運而生。它將一小群人聚焦在問題上,通過專業的方法,在滿足企業領導力發展需求的基礎上, 有效解決實際問題, 培育團隊。在行動學習的開展過程中,行動學習教練對全程加以觀注,為行動學習的順利進行發揮至關重要的作用。擁有行動學習教練,企業就可以開展以專業的行動學習為方式的人才發展項目,不僅能夠協助組織更有效地解決複雜性問題,同時能夠為管理層之間的協作提供一個全新的平台, 建立互信的工作氛圍。

成為行動學習教練
WIAL 作為全球行動學習的領導者與研究專家,致力於在全球範圍推廣並培養行動學習教練,並在全球範圍內保持統一的認證規範和進程。台灣行動學習協會是WIAL 認證機構,通過該協會認證的行動學習教練,其教練身份將被WIAL 列於其全球官方網站。

授證教練的優勢
• 專業師質:掌握行動學習教練所必須具備的知識和技能,可在你的組織或教練生涯中用WIAL標準的行動學習工具
• 最新資訊:加入國際行動學習協會的認證教練網路,瞭解國際上行動學習的最佳實踐和最新發展趨勢,並通過協會獲取最新
資訊
• 全球教練庫:自動加入全球行動學習教練庫,有機會作為教練參與協會在全球範圍內的行動學習專案
• 資源網路:定期參與國際行動學習協會在全球各地舉辦的年會和論壇,建立自己的教練網路
• CCE學分:其授證過程受到ICF(國際教練聯合會)認可,授證學員可獲得40個CCE學分

獲取授證流程

Step1 實地演練每位參加認證課程的學者將在每一次的認證課程里:
• 擔任一次行動學習教練
• 擔任觀察員,課程中須有ㄧ次機會和高階教練一起, 給予演練行動學習教練的學員針對其介入的有效性提供觀察和反饋。

Step2 課後作業行動學習教練必須能夠在行動學習的過程中處理破壞性的行為。由於這些行為不易被觀察到,因此高階教練
會提出一些挑戰性的情境供學員反思,學員須用書面方式並表達如何應對各種「假設」的情況。

Step3 論文與會者將完成10頁左右的論文,說明一項行動學習專案。論文主題可選擇是一個行動學習專案的幾個階段或不同
專案。完成一個專案的定義是指小組成員必須達到定義和發展計劃實施方案的階段。

認證課程設置
5-6天的密集體驗課程,包括三個模塊,

模塊一:行動學習與領導的基礎:問題的藝術與力量 (基礎班)
深入理解行動學習的理論、流程、及其為企業和個人帶來的利益;
掌握行動學習的流程及案例分享;
體驗行動學習教練的傾聽與提問技巧。

模塊二:行動學習輔導:發展高性能團隊
學習幫助團隊成員確定問題、目標和解決方案的技巧;
學習處理典型的行動學習問題及團隊的錯誤行為;
在指導行動學習團體過程中不斷練習並反思。
模塊三行動學習與組織績效
結合於組織發展進程,設計行動學習方案;
隨著團隊發展,能夠調整提問方式;
掌握行動學習項目的實施管理及推進方法。

論文審核通過後,頒發行動學習教練認證資格證書,並列入WIAL 全球認證學習教練庫; 從授證日起算,您需每兩年提交一份曾實施的行動學習項目教練方案。

認證班報名課程日期
三天密集班+一次90分鐘線上輔導
3/2-3/4 (台北密集班-蔡宏基)
5/1-3 (台北密集班- 朱培玲)
12/18-20 (台北密集班-朱培玲)
四天班
7/18-7/19 + 8/15-16 (台北-蔡宏基)
9/12-9/13 + 10/17-18 (台北-鄭秀娟)
未命名標題
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